Составить характеристику остапа и андрея в произведение гоголя тарас бульба по не с интернета

144

188

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MintSuga

Литература

4,4(14 оценок)

1. остап-старший сын тараса бульбы.он вместе с младшим братом окончил киевскую академию.остапу знания давались с трудом,только под угрозой отца остался он в академии. вскоре остап стал одним из лучших в академии.всегда считался хорошим товарищем и его за это единодружно любили.с равными был прямодушен.имел в сердце доброту и был тронут слезами бедной матери.после окончания учёбы остап с братом приехали домой.оба молоды и красивы,отправились с отцом в запорожскую сечь.остап всё время думал о сражениях,мечтал о ратных подвигах,хотел ни в чем не уступать своему прославленному в битвах отцу. в свои 22 года он был поразительно хлоднокровен,всегда трезво мог оценить опасность.остап ни разу не растерялся,не смутился в бою.крепостью дышало тело молодого казака,а рыцарские качества приобрели силу льва.казаки быстро оценили силу,смелость,ловкость,отвагу в бою.даже тарас бульба поговаривал,что со временем из остапа будет добрый полковник. остап остался до конца жизни верен своей отчизне,своему дому.даже в плену,когда его подвергали страшным мукам,он не сказал ни слово,ни крика,ни стона не вырвалось из его истерзанной груди. он умер,как верный сын своей родины. 2. андрий – младший сын тараса бульбы. он вместе со своим старшим братом остапом окончил киевскую бурсу, где учился охотно, без напряжения, мечтал о подвигах и сражениях. он был изобретательнее, чем его брат, умел увёртываться от наказания. в отличие от остапа андрий был более привязан к мирной жизни, полной разнообразных наслаждений. с самой ранней юности он начал ощущать «потребность любви». именно любовь заставляет андрия совершить преступление, перейти на сторону врага. для него воплощением любви становиться прекрасная панночка: «кто сказал, что моя отчизна украина? кто дал мне её в отчизны? отчизна есть то, чего ищет душа наша, что милее для неё всего. отчизна моя – и всё, что ни есть, , , погублю за такую отчизну! » андрий готов был служить паночке до последней капли крови. из - за любви козак предаёт свою отчизну: «а что мне отец, товарищи и отчизна? так если ж так, вот что: нет у меня никого! никого, никого! ». андрий отказался от своей родины, от верности своему народу, от отца и брата. андрий начинает сражаться на стороне врага против своих вчерашних друзей соратников. смерть выступает достойным наказанием для человека, совершившего такое предательство. тарас убивает своего сына и долго смотрит «на бездыханный труп» андрия, который «был и мёртвый прекрасен». андрий погиб за свою любовь, судьба его была трагична.

диас137

Литература

4,5(4 оценок)

лермонтовский роман — произведение, рожденное после декабристской эпохи. попытка «ста прапорщиков» изменить общественный строй в россии обернулась для них трагедией. в «герое нашего времени» получили преломление напряженные раздумья писателя об общих закономерностях развития человечества и об судьбах россии. в романе, как и в стихотворении «дума», внимание лермонтова на современной автору эпохе.

в образе печорина лермонтов воплотил типичные черты, присущие молодому поколению того времени. по словам самого автора, «это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии».

образом своего главного героя автор остро ставил вопрос о судьбе незаурядной человеческой личности в эпоху безвременья, о безысходности положения в то время лучших молодых людей из дворянства.

принадлежность к высшему кругу дворянского общества обусловила разобщенность с народом, полный отрыв от жизни народной. неумение сблизиться с людьми других кругов общества печорина сначала к одиночеству, а затем породило в нем индивидуализм и эгоизм. ставя вопрос о трагичности судьбы незаурядных людей и о невозможности найти для них применение своим силам в условиях россии 30-х годов, лермонтов в то же время показал пагубность замыкания «в гордом одиночестве» (белинский). в общественно-политических условиях 30-х годов xix века богатые силы печорива не могли найти себе применения. он растрачивается на мелкие похождения. в дневнике записывает: «зачем я жил? для какой цели я родился? а, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение великое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные…»

печорин — натура богато одаренная. он рвется к действию, постоянно чувствуя необходимость найти сферу приложения своим силам. в повести «княжна мери» печорин, не находя иного выхода для своей жажды деятельности, играет судьбами людей, но это не приносит ему ни радости, ни счастья. всюду, где появляется печорин, он приносит людям горе: свой дом контрабандисты, убит грушницкий, нанесена глубокая душевная рана княжне мери, не знает счастья вера, умирает бэла, разочаровывается в дружбе максим максимыч. «сколько раз уже я играл роль топора в руках судьбы! как орудие казни, я упадал на голову обреченных жертв… моя любовь никому не принесла счастья, потому что я ничем не жертвовал для тех, кого любил…»

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.