1.можно ли говорить завершенности индустриализации в довоенное время? 2.в чем состоял политический и смысл политических репрессий? 3.почему в 1930-е годы особое внимание со стороны правительства и правящей партии уделялось преподаванию ?

1. в узком смысле, как выполнение государственного плана по индустриализации - да, можно. в широком, как обретение страной технологической независимости от стран капитализма - нет, нельзя. ряд технологий мог развивать только с опорой на аналогичные разработки за рубежом. 2. в были несколько компаний репрессий. каждая из них преследовала свою цель. некоторые считают, что политический смысл репрессий состоял в борьбе с социальными группами, которые могут выступить опорой внешнего врага при попытке реставрации капитализма в . по-этому репрессии почти всегда сопровождались компанией борьбы с иностранными шпионами. те же полагают, что кампании репрессий позволяли создавали создавать из репрессированных трудовые армии бесплатной рабочей силы. эти трудовые армии могли быть использованы на фронте борьбы за индустриализацию. 3. "тот кто контролирует прошлое - контролирует будущее." наука о прошлом - . контроль над преподаванием позволял давать событиям прошлого нужную трактовку. "нужную трактовку" - это трактовку, направленную на обоснование курса правящей партии и проводимых ею преобразований.

1.слабость противников 2. платили дополнительные налоги