1. запишите числа, убрав ненужные нули, прочтите числа. 2,03; 08,5; 0067,894; 0,0104; 12,001; 02,20; 20,030; 020,010; 40,04. 2. запишите числа и обведите цифру сотых: 1,245; 101,101; 400,25; 6,001; 12,45; 48,5. 3. запишите 15 числовых выражений [чисел], разбив их на группы с одинаковым значением: 1. 4+0,8+0,05 2.4+8/10+5/100 3.4850/10 4.4,85 5.485/10 6.4,850 7.48,5 8.48,500 9.48.500/100 10.485/100 11.4+85/100 12.40+85/10 13.[4*10]+8+0,5 14.485/100 15.485 16.0485,0

1. запишите числа, убрав ненужные нули, прочтите числа. 2,03 - две целые и 3 сотых; 8,5 - восемь целых и пять десятых или восемь с половиной; 67,894 - 67 целых и 894 тысячных; 0,0104- ноль целых 104 десятитысячных; 12,001- 12 целых и одна тысячная; 2,2-две целых и две десятые; 20,03-20 целых и 3 сотые; 20,01-20целых и одна сотая; 40,04-40 целых и четыре сотых 2. запишите числа и обведите цифру сотых: 1,245 -(24-обвести) 101,101 - (10-после запятой обвести) 400,25 -(25) 6,001 -(00) 12,45 -(45) 48,5 - (здесь нет сотой) 3. запишите 15 числовых выражений [чисел], разбив их на группы с одинаковым значением: 1. 4+0,8+0,05 = 4.85 2.4+8/10+5/100=4.85 3.4850/10=485 4.4,85 5.485/10=48,5 6.4,850=4.85 7.48,5 8.48,500=48,5 9.48.500/100=0,485 10.485/100=4,85 11.4+85/100=4,85 12.40+85/10=48,5 13.[4*10]+8+0,5=48,5 14.485/100=4,85 15.485 16.0485,0=485

3x 4=12 детей сидят за столиками