Надо пресказ по тексту 10-15 предл. chapter 2 life at university when we got to the university, coach bryant came to talk to us. ‘last man to get to the practice field will get a ride there on my shoe! ’ he shouted at us. and he meant it when he said that kind of thing. we soon learned that. the building that i went to live in was nice on the outside but not on the inside. most of the doors and windows were broken, and the floor was dirty. i lived in a room with a man called curtis. he crashed into the room with a wild look in his eyes. he wasn’t very tall, but he was very strong. ‘where are you from? ’ he asked. ‘mobile,’ i told him. ‘that’s a stupid town! ’ he said. and that was all of our conversation for several days. on the practice field, things didn’t start very well. i got the ball, but i ran the wrong way with it, and everybody got angry and started shouting at me. but coach bryant called me across. ‘just get in the line and start catching the ball,’ he told me. and then i told him something that he didn’t want to hear. ‘they never taught me to catch a ball at high school,’ i said. ‘it was difficult enough for me just to remember where our goal line was.’ i don’t think he was very pleased. but he started to teach me to catch. i wanted my mom, and i wanted to go home. i didn’t like that place. and curtis was always angry, and i couldn’t understand him. he had a car, and sometimes he gave me a ride to the practice field. but one day when he had to change a wheel on the car, i helped him. ‘if you’re an idiot,’ he said, angrily, ‘how do you know how to do that? ’ ‘maybe i am an idiot,’ i said, ‘but i’m not stupid.’ then curtis ran after me, and called me all kinds of terrible names. after that, i moved my bed to another room. the first football game was on saturday. i ran well, and we won 35 to 3. everybody was pleased with me. i phoned mom to tell her. ‘i heard the game on the radio! ’ she said. ‘i was so happy, i wanted to cry! ’ that night, everybody went to parties, but nobody asked me to go. i went back to my room, but i heard music from somewhere upstairs. i found a young man who was sitting in his room playing the harmonica. his name was bubba. he broke his foot in football practice and couldn’t play in the game. i sat and listened to him. we didn’t talk, but after about an hour, i asked, ‘can i try it? ’ and he said ‘ok’, and gave me the harmonica. i began to play. after several minutes, bubba was getting really excited and saying, ‘good, good, good! ’ then he asked, ‘where did you learn to play like that? ’ ‘i didn’t learn anywhere,’ i said. when it got late, he told me to take the harmonica with me, and i played it for a long time in my room. i found a young man who was sitting in his room playing the harmonica. next day i took it back to bubba. ‘keep it,’ he said. ‘i’ve got another one.’ i was really happy, and i went and sat under a tree and played all day. it was late afternoon when i began to walk back to my room. suddenly, i heard a voice shout, ‘forrest! ’ i turned round ─ and saw jenny! she had a big smile on her face, and she held my hand. ‘i saw you play football yesterday,’ she said. ‘you were wonderful! ’ she wasn’t angry about the cinema, and she asked me to have a drink with her! ‘i’m taking lessons in music, and i want to be a singer,’ she told me. ‘i play in a little group. we’re playing at the students’ centre tomorrow night. why don’t you come and listen? ’ ‘ok,’ i said.
Ответы на вопрос:
глава 2 жизнь в университетекогда мы добрались до университета, тренер брайант пришла поговорить с нами."последний человек, чтобы добраться до практики поле попросить подвезти там на моемобувь! 'он кричал на нас. и он имел в виду, когда он сказал, что видвещь. вскоре мы узнали, что.здание, в котором я поселился, был хорош снаружи, ноне с внутренней стороны. большинство дверей и окон были разбиты, иэтаж был грязен. я жил в комнате с человеком по имени кертис. онврезался в комнату с диким взглядом в глазах. он был не высокий, но он был сильным. "откуда вы? " спросил он."мобильный", сказал я ему."это глупый городе! сказал он.и это было все наши беседы в течение нескольких дней.на практике поле, все не начиналось хорошо. я получил мяч,но я побежал в ту сторону с ним, и все разозлился иначал кричать на меня.но тренер брайант назвал меня в поперечнике. "просто в линии и начатьпоймать мяч, сказал он мне.а потом я сказал ему то, что он не хотел слышать."они никогда не учил меня ловить мяч в средней школе, сказал я. "этобыло трудно для меня достаточно просто вспомнить, где цель нашей линиибыло.я не думаю, что он был доволен. но он начал меня учитьпоймать.я хотел, чтобы моя мама, и я хотел пойти домой. мне не нравилось, чтоместо.и кертис всегда был зол, и я не мог понять его. онбыло автомобиля, а иногда и он дал мне ездить на практике поле. нооднажды, когда он должен был поменять колесо на машине, я ему .«если ты идиот, сказал он, сердито: " как вы знаете, какэто сделать? "может быть, я идиот, сказал я," но я не дурак.затем кертис побежал за меня, позвал меня все виды ужасныхимен.после этого, я переехал мою постель в другую комнату.первый футбольный матч было в субботу. я побежал хорошо, и мы выиграли 353. все были довольны мной. я позвонил маме, чтобы сказать ей."я слышал игру на радио! сказала она. "я был так счастлив, яхотелось плакать! в ту ночь, все разошлись по сторонам, но никто не просил меняидти. я вернулся к себе в комнату, но я слышал музыку откуда-тонаверх. я нашел молодого человека, который сидел в своей комнате, играягармонике.его звали bubba. он сломал ногу в футболе практики ине могли бы играть в игры. я сидел и слушал его. мы не говорили,но примерно через час, я спросил: "могу ли я попробовать? " и он сказал, 'ok', идал мне на губной гармошке. я начал играть.через несколько минут bubba становился действительно взволнован иговорят: "хорошо, хорошо, хорошо! " тогда он спросил: "где вы научилисьтак играть? "я не учился в любом месте, сказал я.когда стало поздно, он сказал мне, чтобы на губной гармошке со мной, ия играл его в течение длительного времени в своем номере.я нашел молодого человека, который сидел в своей комнатеиграл на губной гармошке.на следующий день я взял его обратно в bubba."держите ее, сказал он. "у меня есть еще один."я был действительно счастлив, и я пошел и сел под деревом и играл на всехдень.день клонился к вечеру, когда я начал ходить к себе в комнату.вдруг я услышал голос, крик, "форрест! " я обернулся и увидел, ─дженни! у нее была большая улыбка на ее лице, и она держала меня за руку."я видел, как ты играл в футбол вчера, сказала она. "вы былизамечательно! "она не сердилась о кино, и она попросила меня, чтобы иметьпить с ней! "я беру уроки музыки, и я хочу быть певицей, сказала онаменя. "я играю в небольшой группе. мы играем в студенческий центрзавтра вечером. почему бы вам не прийти и послушать? "хорошо, сказал я.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
charlie91117.11.2021 15:59
-
мама102117.06.2023 03:38
-
Snicerenko198010.02.2021 08:16
-
Ejdncenejfjdj07.04.2021 21:50
-
кирил208810.08.2020 06:59
-
met507.04.2023 23:15
-
Viktoria20043013.04.2023 15:25
-
подкайфом16.11.2021 17:41
-
ZeD31517.07.2020 02:29
-
Ернур15040012.07.2022 01:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.