На живом цветке найдите части цветка обратите внимание на их цвет форму и количество

тема урока цветок, его значение и строение. околоцветник. чашечка. венчик. мужские и женские части цветка: тычинки, пестик.

тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

цель урока: сформировать представление о цветке как об видоизмененном побеге, приспособленном для размножения цветковых растений; о соцветиях, их и значением в природе

урока:

образовательные:   познакомить школьников с особенностями строения цветка; околоцветника, венчика, обоеполыми и однополыми цветками, главными частями цветка,;   развить и углубить понятие о двудольных и однодольных растениях;

развивающие  развивать  самостоятельность мышления,  продолжить формирование умений анализировать и обобщать изученный материал, наблюдать, устанавливать черты сходства и сравнивать,  систематизировать полученные знания и формулировать самостоятельно выводы, пользоваться дополнительной , работать в коллективе, оценивать работу товарищей;

воспитательные:   воспитывать коммуникативные качества, бережного отношения к природе родного края.

метод:   объяснительно-иллюстративный (работа с раздаточным материалом: печатным и гербарные экземпляры), поисковый (эвристический), проблемный (проблемное изложение изучаемого материала).

ход урока

чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок.

г.х. андерсен.

орг. момент

на сегодняшний день мы с вами ознакомились со значением, строением и биологическими особенностями вегетативных органов растений. и теперь мы двигаемся дальше. а для того. чтобы определить тему нашего занятия мы с вами разгадаем кроссворд в котором ключевое слово и обозначит тему урока. работаем быстро и организованно. первые отгадавшие выходят к доске и заполняют кроссворд на плакате.

заполните клеточки кроссворда, используя подсказки , и на выделенном фоне вы прочтёте название темы урока