Назовите сложносочиненные предложения. сделайте письменно их синтаксический разбор. ведут ко мне коня; в раздолии открытом, махая гривою, он всадника несёт, и звонко под его блистающим копытом звенит промёрзлый дол и трескается лёд. но гаснет краткий день, и в камельке забытом огонь опять горит — то яркий свет лиёт, то тлеет медленно — а я пред ним читаю иль думы долгие в душе моей питаю.

1. 1)ведут ко мне(мест.,обст.) коня(сущ.,доп.); 2)в раздолии(сущ.,обст.) открытом(прил., махая гривою(д.об-т, он всадника(сущ.,доп.) несёт, 3) и звонко(нар,обст.) под его(мест.,опр.) блистающим(прич., опр.) копытом(сущ., обст.) звенит промёрзлый(прил.,опр.) дол и 4)трескается лёд.повест., невоскл., сложное с союзн. и бессоюз. связью, осложнено однород. предложениями с обобщающим словом (3,4), состоит из 4 простых: 1) повест., невоскл., односост., неопр. -личное, основа - ведут-пгс, распр., полное, не осложнено; 2)  повест., невоскл., двусост., основа - он, личн.мест., несёт-пгс, распр., полное, осложнено деепр. оборотом "махая гривою" ; 3) повест., невоскл., двусост., основа -  дол-сущ., звенит- пгс, распр., полное, не осложнено; 4) повест., невоскл., двусост., основа -  лёд-сущ., трескается-пгс, нераспр., полное, не осложнено.[=]; [- =], и  [= -] и [= -].2. 1)но гаснет краткий(прил.,опр.) день, 2)и в камельке(сущ.,обст.) забытом(прил.,опр.) огонь опять(нар.,обст.) горит — то яркий(прил.,опр.) свет(сущ.,доп.) лиёт, то тлеет медленно(нар.,обст.) — 3)а я пред ним(мест.,обст.) читаю иль думы(сущ,доп.) долгие(прил,опр.) в душе(сущ.,обст.) моей(мест.,опр.) питаю. повест., невоскл., сложносочиненное, состоит из 3 простых: 1) повест., невоскл., двусост., основа -  день-сущ., гаснет- пгс, распр., полное, не осложнено; 2) повест., невоскл., двусост., основа -  огонь-сущ., горит, лиёт, тлеет- пгс, распр., полное, осложнено однород. сказуемыми; 3) повест., невоскл., двусост., основа -  я-мест., читаю, питаю-пгс, распр., полное, осложнено однород. сказуемыми.но [=-], и [- = - то =, то =] - а [- =  иль =].

1. в этом городе находится тот дом, где прошло мое детство. 2. мы сделали так, как было показано на примере. 3. они услышали грохот - раздался выстрел. 4. мы не выйдем до тех пор, пока не закончится дождь. 5. хотя мама со мной не согласна, я считаю брата порядочным человеком.