Расскажите о видах социальной мобильности по направлению перемещения по числу перемещающихся по причинам перемещения надо

Социальная мобильность бывает вертикальной и горизонтальной. горизонтальная мобильность подразумевает под собой изменение положения в плане,например,переезда,т.е оно не влияет на изменение положения в обществе. вертикальная же мобильность влияет на изменение положения в обществе. она может быть нисходящей и восходящей. т.е например повышение или понижение в должности 

Первенец

малыш, который появляется в семье первым, с самого начала привыкает к тому, что все родительское внимание окружает именно его. он получает всю родительскую любовь и заботу и быстро привыкает к такому привилегированному положению.

старшим детям более всего присущи такие черты характера, как ответственность, решительность и уверенность в себе. в них сильнее всего проявляются задатки лидера. чаще старшие дети имеют более высокий уровень интеллекта, чем средние или младшие, что неудивительно, ведь именно на них возлагается главная надежда родителей, которые , что первенец во многом будет им .

однако далеко не все старшие дети способны справиться с грузом ответственности, который ложится на их плечи, и это может к нервным расстройствам у ребенка. такие расстройства могут проявляться в плаксивости, появлении различного рода страхов, повышенной чувствительности к любой критике. ребенок боится не оправдать родительских ожиданий и страдает от недостатка внимания с их стороны.

чтобы избежать неприятных последствий, не забывайте о старшем ребенке после появления в семье еще одного малыша, и, наоборот, по возможности старайтесь уделять ему максимум внимания, особенно в первое время, пока ребенок не привыкнет к новой для себя роли. расскажите своему чаду о плюсах старшинства, сделайте акцент на то, что старшим детям обычно больше всего разрешают, и позволяйте старшему хотя бы иногда вновь почувствовать себя маленьким.

средний ребенок

средним детям приходится труднее всего, поскольку их промежуточное положение не позволяет им выделиться. средний ребенок обычно завидует старшему, поскольку тот выполняет роль лидера, но при этом и недолюбливает младшего, который своим появлением лишил его самого этого статуса. именно поэтому средние дети всеми силами стремятся самоутвердиться, и часто соперничают со своими братьями и сестрами.

положительные черты характера, которые обычно присущи детям, родившимся средними – коммуникабельность, гибкость, общительность, дипломатичность. они легко находят общий язык с другими людьми, доброжелательны и не отличаются излишней напористостью.

но, несмотря на присущие им положительные качества, средние дети часто имеют проблемы с самооценкой, поскольку оказываются лишенными привилегий внутри семьи. такие дети порой не видят смысла в том, чтобы добиться успеха, поскольку привыкли к тому, что все «лавры почета» обычно достаются старшим и младшим братьям и сестрам.

чтобы такого не случилось, родителям нужно быть особенно внимательным к умениям и  талантам  среднего ребенка. дайте ему возможность в чем-то превзойти своих братьев или сестер, найти себя в каком-либо деле: пусть ребенок займется интересным делом. также стоит иногда позволять ему побыть наравне с остальными детьми: отпустите его на рок-концерт или дискотеку вместе со старшим ребенком, или разрешите подурачиться вместе с младшим. только так средний ребенок сможет оценить преимущества своего положения в семье.

младший ребенок

младшие дети обычно не испытывают дефицита родительского внимания, но их при этом мучает совсем другая проблема – зависть к старшему или старшим. с одной стороны, он страдает оттого, что не может делать какие-то вещи, которые позволены в силу возраста старшим, а с другой – боится взрослеть, поскольку не хочет потерять своего привилегированного положения.

в характере младших детей часто проявляются такие положительные черты, как доброта, нежность, беззаботность, авантюризм. младшие часто имеют артистические задатки, поскольку привыкли всегда находиться в центре внимания. они легко идут на контакт с другими людьми и общительны.

однако зачастую  чрезмерное родительское внимание, которым окружен младший ребенок, сказывается на его характере отрицательно. ребенок, привыкший к тому, что с него всегда спрос меньше, боится трудностей и ответственности. ему тяжело принимать решения, часто ему хочется, чтобы все делали за него – отсюда появляется лень и инфантильность, а порой и эгоизм.

воспитывая младшего ребенка, не стоит потакать всем его капризам и чрезмерно хвалить. это вовсе не значит, что его старания не нужно оценивать по заслугам. разумной похвале всегда найдется место, но ее не должно быть слишком много. также не стоит ограждать младшего ребенка от ответственности: пусть он принимает участие в уборке вместе со старшими, выполняет какие-то родительские поручения и соблюдает заведенные в семье правила наравне с остальными детьми.