Описать картину опять двойка художника решетникова. 10000 3-12 предложений

главный герой картины опять двойка - мальчик подросток лет десяти. его внешний вид ярко демонстрирует, что после уроков школьник не спешил домой, а еще долгое время проводил на улице, катаясь на коньках. на мальчике зимнее пальто, но вероятно оторвалась пуговица и оно расстегнуто. в руке перевязанный потрепанный портфель, возможно не однажды служивший ему вместо мяча или санок. из портфеля виднеются коньки. растрепанные волосы, покрасневшие уши, зарумянившиеся от мороза щеки – свидетельство того, что мальчик не один час провел на улице.

он делает огорченный вид, опустив голову и потупив глаза, изображает переживание по поводу очередной полученной двойки. но такая ситуация для него возникает не в первый раз и мальчик уже знает, что нужно делать и как себя вести. он уже неоднократно давал матери обещание всегда выполнять , но кроме уроков в его мире столько интересного… а в этом возрасте так легко можно позабыть про уроки. возможно, именно поэтому он и пришел из школы поздно, поскольку боялся заслуженного нагоняя от матери за двойку. а вместо этого с удовольствием поиграл с во дворе в снежки. но зимой дни короткие, стало темнеть, и нужно было идти домой.

мальчика радостно встречает белого окраса с рыжеватыми пятнами пес, видно, собачка привязана к своему молодому хозяину и своей обычной манерой показывает как рад его приходу домой в надежде вместе поиграть. передними лапками он уперся на грудь, и весело по скуливая виляя хвостом, и пытается лизнуть своего друга.

у обеденного стола, покрытого светлой полосатой скатертью, устало, сложив руки на своих коленях, сидит мать. можно догадаться, что она только на минутку оставила свои бесконечные дела. увидев сына с заметно грустным внешностью, она осознает, что сынок двоешник вдоволь наигрался, и не думает об уроках и не переживает о плохой оценке, которую не давно схлопотал. но в присутствии матери и старшей сестры делает удрученный вид. у женщины, кажется уже нет сил, чтобы повлиять на сына в надежде заставить его быть внимательным и конечно хорошо учиться в школе. мама с грустью и тоской взирает на подростка.

в комнате под грозным вниманием мамы на некоторое время все затихли, слышатся лишь тихие вздохи мамы, сопение мальчика и тиканье маятника стареньких ходиков.

старшая сестренка вытаскивает из своего школьного портфеля учебники и прилежно складывая их на стол, готовясь к выполнению . она с укором поглядывает на братишку, в ее глазах также как и у мамы отсутствует какое либо сочувствие. возможно, сестра учится хорошо и считает, что братик просто разгильдяй, и двойку заслужил: уроки почти не учит, на занятиях вертится, да еще и постоянно огорчает маму.

неподалеку с женщиной на детском велосипеде ее младший сын-дошкольник, который даже немного ряд, что не только его одного ругают за и детские проказы.

Обособленное определение может иметь обстоятельственное значение уступки. 1. ещё прозрачные, леса как будто пухом зеленеют. (а. пушкин) . сравни- - несмотря на то что леса ещё прозрачны, они как будто пухом зеленеют. 2. также обособляютя определения, выраженные причастными оборотами и прилагательными, имеющими добавочное значение причины. измученная тревогой последних дней, девушка долго не могла прийти в себя. довольно быстрое для лесной речки, течение течение закручивало мелкие воронки. сравни: так как девушка была измучена тревогой последних дней, она долго не могла прийти в себя. так как течение было довольно быстрое, оно закручивало быстрые воронки.