Ответы на вопрос:
альбе́рт эйнште́йн 14 марта 1879, ульм, вюртемберг, германия —18 апреля 1955, принстон, нью-джерси, сша) — -теоретик, один из основателей современной теоретической , лауреат нобелевской премии по 1921 года, общественный деятель-гуманист. жил в германии (1879—1893, 1914—1933), швейцарии (1893—1914) и сша (1933—1955). почётный доктор около 20 ведущих университетов мира, член многих академий наук, в том числе иностранный почётный член ан (1926).
эйнштейн — автор более 300 научных работ по , а также около 150 книг и статей в области и философии науки, публицистики и др. он разработал несколько значительных теорий
в 1900 году эйнштейн окончил политехникум, получив диплом преподавателя и . экзамены он сдал успешно, но не блестяще. многие профессора высоко оценивали способности студента эйнштейна, но никто не захотел ему продолжить научную карьеру. хотя в следующем, 1901 году, эйнштейн получил гражданство швейцарии, но вплоть до весны 1902 года не мог найти постоянное место работы — даже школьным учителем. вследствие отсутствия заработка он буквально голодал, не принимая пищу несколько дней подряд. это стало причиной болезни печени, от которой учёный страдал до конца жизни.
несмотря на лишения, преследовавшие его в 1900—1902 годах, эйнштейн находил время для дальнейшего изучения . в 1901 году берлинские «анналы » опубликовали его первую статью «следствия теории капиллярности» (folgerungen aus den capillaritätserscheinungen), посвящённую анализу сил притяжения между атомами жидкостей на основании теории капиллярности.
преодолеть трудности бывший однокурсник марсель гроссман, рекомендовавший эйнштейна на должность эксперта iii класса в федеральное бюро патентования изобретений (берн) с окладом 3500 франков в год (в годы студенчества он жил на 100 франков в месяц[11]).
эйнштейн работал в бюро патентов с июля 1902 года по октябрь 1909 года, занимаясь преимущественно экспертной оценкой заявок на изобретения. в 1903 году он стал постоянным работником бюро. характер работы позволял эйнштейну посвящать свободное время исследованиям в области теоретической .
эйнштейн со своей первой женоймилевой марич (ок. 1905)в октябре 1902 года эйнштейн получил известие из италии о болезни отца; герман эйнштейн умер спустя несколько дней после приезда сына.
6 января 1903 года эйнштейн женился на двадцатисемилетней милеве марич. у них родились трое детей. первой, ещё до брака, родилась дочь лизерль (1902), но выяснить её судьбу биографам не удалось. вероятнее всего, она умерла во младенчестве — в последнем из сохранившихся писем эйнштейна, где она упоминается (сентябрь 1903), речь идёт о каких-то осложнениях после скарлатины[12] [13].
с 1904 года эйнштейн сотрудничал с ведущим журналом германии «анналы », предоставляя для его реферативного приложения аннотации новых статей по термодинамике[14]. вероятно, приобретённый этим авторитет в редакции содействовал его собственным публикациям 1905 года.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Mrrezed22.04.2022 16:53
-
катя481226.05.2022 19:01
-
ali12ali25.05.2021 06:32
-
Znatokiys08.10.2021 07:25
-
Djama123406.05.2023 06:27
-
Margarita11mm11.04.2021 09:07
-
Ізабель23.12.2021 09:03
-
mayakmaria01.10.2021 14:10
-
daniilkrkrahmal07.10.2022 20:59
-
senyazoop08rtt19.10.2021 16:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.