Поимогите, ! заране ) мне нужно стих о войне от 4 четверостиший!

 

 

они с детьми погнали матерей и яму рыть заставили, а сами они стояли, кучка дикарей, и хриплыми смеялись голосами. у края бездны выстроили в ряд бессильных женщин, худеньких . пришел хмельной майор и медными глазами окинул мутный дождь гудел в листве соседних рощ и на полях, одетых мглою, и тучи опустились над землею, друг друга с бешенством нет, этого я не забуду дня, я не забуду никогда, вовеки! я видел: плакали, как дети, реки, и в ярости рыдала мать-земля. своими видел я глазами, как солнце скорбное, омытое слезами, сквозь тучу вышло на поля, в последний раз детей поцеловало, в последний шумел осенний лес. казалось, что сейчас он обезумел. гневно бушевала его листва. сгущалась мгла вокруг. я слышал: мощный дуб свалился вдруг, он падал, издавая вздох тяжелый. детей внезапно охватил прижались к матерям, цепляясь за подолы. и выстрела раздался резкий звук, прервав проклятье, что вырвалось у женщины одной. ребенок, мальчуган больной, головку спрятал в складках платья еще не старой женщины. она смотрела, ужаса полна. как не лишиться ей рассудка! все понял, понял все малютка. -- спрячь, мамочка, меня! не надо умирать! -- он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи. дитя, что ей всего дороже, нагнувшись, подняла двумя руками мать, прижала к сердцу, против дула -- я, мама, жить хочу. не надо, мама! пусти меня, пусти! чего ты ждешь? -- и хочет вырваться из рук ребенок, и страшен плач, и голос тонок, и в сердце он вонзается, как нож. -- не бойся, мальчик мой. сейчас вздохнешь ты вольно. закрой глаза, но голову не прячь, чтобы тебя живым не закопал палач. терпи, сынок, терпи. сейчас не будет и он закрыл глаза. и заалела кровь, по шее лентой красной извиваясь. две жизни наземь , сливаясь, две жизни и одна любовь! гром грянул. ветер свистнул в тучах. заплакала земля в тоске глухой, о, сколько слез, горячих и горючих! земля моя, скажи мне, что с тобой? ты часто горе видела людское, ты миллионы лет цвела для нас,

  но испытала ль ты хотя бы раз такой позор и варварство такое? страна моя, враги тебе грозят, но выше подними великой правды знамя, омой его земли кровавыми слезами, и пусть его лучи пронзят, пусть уничтожат беспощадно тех варваров, тех дикарей, что кровь детей глотают жадно, кровь наших

 

 

муса джалиль   варварство (моё  

товарищи скинули каски,  увидев, как, нежно-светла,  фиалка - анютины глазки -  на гребне окопа взошла.  и,как по команде,качнулись,  и каждый увидел своё,  и сразу сердцами коснулись  великого света её!   да что мы - в лесу или в поле?   да нет же, в окопе как раз!   анютины глазки, до боли  давно мы не видели вас.  вот так на окопе когда-то  анютины глазки цвели,  и не было краше солдатам  клочка этой бурой земли!

1)стили научный стиль официально-деловой стиль публицистический стиль разговорный стиль художественный стиль 2)что характерно научный стиль — стиль научных сообщений. сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п. деловой стиль используется для сообщения, информирования в официальной обстановке (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности) . этот стиль служит для оформления документов: законов, приказов, постановлений, характеристик, протоколов, расписок, справок. сфера применения официально-делового стиля — право, автор — юрист, правовед, дипломат, просто гражданин. адресуются работы в данном стиле государству, гражданам государства, учреждениям, служащим и т. д. , с целью установления административно-правовых отношений. публицистический стиль служит для воздействия на людей через средства массовой информации. он встречается в жанрах статьи, очерка, репортажа, фельетона, интервью, ораторской речи и характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, призывностью. разговорный стиль служит для непосредственного общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. в нём часто используется разговорная и просторечная лексика. отличается большой смысловой ёмкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность. художественный стиль используется в художественной . он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи. эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.3)есть в инете