3,2 г меди растворили в 100 г 30% раствора азотной кислоты. вычислите массовую долю нитрата меди (ii) в полученном растворе

290

495

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Криш7771

Химия

4,7(11 оценок)

Разбавленная (30%) азотная кислота реагирует с медью с образованием нитрата меди (ii) и газа no: 3 cu + 8 hno₃ = 3 cu(no₃)₂ + 4 h₂o +2 no a(cu) = 63,5 г/моль m(cu(no₃)₂) = 187,6 г/моль m(no) = 30 г/моль3 cu + 8 hno₃ = 3 cu(no₃)₂ + 4 h₂o + 2 no 3*63,5 г 3*187,6 г 2*30 3,2 г х г у г х = 3,2*3*187,6 / (3*63,5) = 9,45 г. cu(no₃)₂ если бы no не улетучивался бы, то массовая доля нитрата меди вычислялась бы так: 9,45 г - масса нитрата меди, 100 г + 3,2 г - масса раствора (100 г азотной кислоты и 3,2 г меди), w(cu(no₃)₂) = 9.45 / (100+3.2) = 0,091 = 9,1%. однако из-за того, что no улетучивается, масса полученного раствора будет меньше на массу улетучившегося газа у: у = 3,2*2*30 / (3*63,5) = 1,0 г no масса раствора: 100 г (hno₃)+ 3.2 г (cu) - 1.0 г (no) = 102.2 г массовая доля нитрата меди: 9.45 / 102,2 = 0,092 = 9,2% ответ: 9,2%

Николай2004

Химия

4,5(96 оценок)

Формула h2o,молекулярная масса=1*2+16=2+16=18

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.