Ответы на вопрос:
восстановленные диктанты
выписать из каждого предложения сначала однородные члены предложения, а затем записать по памяти все предложение.
летнее солнце плывет над полями, над пыльной дорогой. я лежу в зеленой траве, вдыхаю влажный запах земли и растений. белые, золотые, синие качаются над головой цветы.
(и. соколов-микитов)
я сыпал хлебные крошки воробьям, а потом кинул сразу целую горбушку. сбились воробьи стайкой, наскакивают на горбушку, норовят побольше ущипнуть.
(э. шим)
кот увидел каштанку вскочил, выгнул спину, задрал хвост и взъерошил шерсть. собака испугалась, громко залаяла и бросилась к коту.
(а. чехов)
по опушкам лесов растут красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые подберезовики, скользкие грузди и душистые рыжики.
(и. соколов-микитов)
зрительные диктанты
указать устно пропущенные знаки препинания и записать предложения под диктовку.
1) сидела лягушка-квакушка на болоте ловила комаров да мошку весною громко квакала вместе со своими подругами (в. гаршин). 2) прилетела цапля к озеру вошла в воду по колени наклонила голову и притаилась (и. дробков). 3) есть в осени первоначальной короткая но дивная пора (ф. тютчев). 4) я видел листву не только золотую и пурпурную но и алую фиолетовую коричневую черную серую и почти белую (к. паустовский). 5) месяц сентябрь пора пестрых листьев листья летят кружатся скачут (н. сладков).
проверочные диктанты
петька
в заповеднике жил петька. это была большая, черная, серьезная птица. однажды я дал ворону печенье. он взял печенье и спрятал в подклювный мешок. я вынул маленькую монетку и показал петьке. эту монетку он тоже спрятал. потом петька слетел на дорогу, сделал клювом круглую ямку, запрятал в песок подарки. ворон вырвал клок травы и воткнул в песчаный домик. (58 слов)
(и. соколов-микитов)
слова для справок: в заповеднике, монета, тоже, песчаный.
куница
ночь в густом лесу. вот вышла из-за тучи луна. засверкали, заблестели снежинки на ветках, на елях, на соснах. засеребрился ствол старой осины. у вершины ее чернело дупло. там жила белка-летяга. по снегу мягкими прыжками подбежал длинный зверек. остановился, понюхал, поднял кверху острую мордочку. верхняя губа приподнялась. мелькнули острые, хищные зубы. это была куница. куница бежала по осине к дуплу. белка заметила хищника и легко прыгнула на ветку соседней сосны. (71 слово)
(в. бианки)
слова для справок: ее, из-за, соседней.
конец августа
лето кончалось. в зеленой листве берез появились желтые пряди. грачи и ласточки сбились в огромные стаи. грачи разгуливали по лугу, добывали разных жучков и червячков. ласточки носились над лугом, над речкой, охотились за мошками и комарами.
в воскресенье денек выдался теплый, но пасмурный. на траве, на дорожках в лесу лежали опавшие листья. грибов в лесу было много. весело выглядывали из травы подосиновики, белянки и чернушки. на полянке я увидел два белых гриба. ножки толстые, крепкие. (77 слов)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
котан615.03.2020 18:22
-
nasty151220022922.03.2020 17:25
-
tkstkn05.05.2022 08:03
-
raushanturlihan13.05.2022 13:12
-
сашагушцщц24.02.2023 15:16
-
ryabchenko2002125.02.2022 02:29
-
myyyrrr11.06.2022 07:55
-
ivanow34353637383926.08.2021 09:02
-
nastyamashkina1202.03.2023 18:01
-
yana0804200406.12.2021 07:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.