Adel200412
20.07.2021 23:19
История
Есть ответ 👍

По задали написать про работу детей в 19 веке.

108
263
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

bgi432
4,6(82 оценок)

Детский труд на фабриках (заводах) , шахтах был обычным явлением во многих промышленно развитых странах европы и америки в xix веке. дети трудились наравне со взрослыми до 14-18 часов в сутки (иногда с 5-6-летнего возраста) , причём им платили за это в несколько раз меньше. там существовало множество запретительных правил внутреннего распорядка, например, запрещалось смотреть в окно на рабочем месте (для чего на окнах висели решётки или заглушки) , играть в перерывах на еду.  в британии ещё существовали работные дома, где нищие (взрослые и дети) трудились принудительно в близких к тюремным условиях. о тяжелейших условиях детского труда писал генри джиббингс (. ) в книге «промышленная » [4]. одним из первых внимание к проблеме детского труда в британии привлёк знаменитый реформатор роберт оуэн — в 1816 г. он выступал об этом в парламенте. с конца xviii века и на протяжении xix будущих ремесленных учеников (« рабов» , как называл их писатель) обычно набирали в работных домах, и, когда они попадали в «учение» на городские фабрики, то не получали никакого жалования, одежды. часы труда были ограничены лишь полным истощением сил после применения различных принудительных способов к продолжению работы (например, после побоев надсмотрщиков) . дети часто работали до 16 часов подряд, иногда ночью, а в воскресенье чистили машины. кормили их самой дешёвой и плохой пищей, которая часто шла также на корм свиньям. спали они поочерёдно на грязных постелях. некоторые пытались бежать с фабрики, и чтобы бегства, заподозренных в этом намерении детей заковывали в кандалы: они работали и спали в цепях. такому же обращению подвергались и молодые женщины. многие, не выдержав непосильного труда, умирали, и их хоронили по ночам в каком-нибудь глухом месте, чтобы народ не мог узнать масштабов такого «рабства» . некоторые кончали с собой

Почти во всех странах мира на протяжении дети крестьян, рабов, а потом и ремесленников родителям. скорее всего трудоспособные дети ещё в  первобытных обществах. в средневековой европе дети, обучаясь у вольных ремесленников, а затем у  цеховых, им.детский труд на  фабриках  (заводах),  шахтах  был обычным явлением во многих промышленно развитых странах европы и америки в xix веке. дети трудились наравне со взрослыми до 14-18 часов в сутки (иногда с 5-6-летнего возраста), причём им платили за это в несколько раз меньше. там существовало множество запретительных правил внутреннего распорядка, например, запрещалось смотреть в окно на рабочем месте (для чего на окнах висели решётки или заглушки), играть в перерывах на еду. в британии ещё существовали  работные дома, где нищие (взрослые и дети) трудились принудительно в близких к тюремным условиях. о тяжелейших условиях детского труда писал   генри джиббингс  в книге «промышленная »[4]. одним из первых внимание к проблеме детского труда в британии привлёк знаменитый реформатор  роберт оуэн  — в 1816  г. он выступал об этом в  парламенте. с конца xviii века и на протяжении xix будущих ремесленных учеников (« рабов», как называл их писатель) обычно набирали в работных домах, и, когда они попадали в «учение» на городские фабрики, то не получали никакого жалования, одежды. часы труда были ограничены лишь полным истощением сил после применения различных принудительных способов к продолжению работы (например, после побоев надсмотрщиков). дети часто работали до 16 часов подряд, иногда ночью, а в воскресенье чистили машины. кормили их самой дешёвой и плохой пищей, которая часто шла также на корм свиньям. спали они поочерёдно на грязных постелях. некоторые пытались бежать с фабрики, и чтобы бегства, заподозренных в этом намерении детей заковывали в кандалы: они работали и спали в цепях. такому же обращению подвергались и молодые женщины. многие, не выдержав непосильного труда, умирали, и их хоронили по ночам в каком-нибудь глухом месте, чтобы народ не мог узнать масштабов такого «рабства». некоторые кончали с собой

Олимпийские игры представляли собой состязание в таких видах спорта как езда на колесницах, пятиборье, боевых искусствах. олимпийские игры также носили религиозный характер, так как посвящались верховному древнегреческому богу зевсу, который пользовался особенным уважением греков, будучи богом грома и молний. олимпийских игр древней греции на время проведения олимпийских игр, греки объявляли временное перемирье со странами, с которыми учувствовали в военных конфликтах. каждые олимпийские игры были настоящим праздником для греческого народа. олимпиада была своеобразным идеологическим отражением культа тела и совершенства духа, который активно пропагандировался в древней греции. героем олимпиады воздавались почести. существовала довольно интересная традиция: победитель олимпиады торжественно въезжал в город на колеснице, но не через главные ворота, а через проем в стене, который сразу после этого закрывали, чтоб не выпустить из города победоносный дух олимпиады. победитель был одет в красный плащ, а на голове у него был венок из листьев лавра, который был символом победы. центром олимпийских соревнований был святой круг зевса, который представлял собой рощу вдоль течения реки алфей. олимпийские игры устраивались греками более трехсот раз. согласно греческой мифологии стадион в олимпии, где проводились олимпийские игры, был сооружен гераклом в честь победы зевса над своим отцом кроносом. олимпийский огонь незаменимым атрибутом олимпийских игр был олимпийский огонь. в древней греции существовал культ прометея, который украл из олимпа священный огонь и передал его людям, за что поплатился невероятных страданий. в честь прометея древние греки зажигали олимпийский огонь. также, чтоб оказать честь прометею, устраивались соревнования по бегу, где каждый бегун держал в руках зажженный факел с огнем. победитель такого соревнования был удостоен чести зажигать огонь для жертвоприношения зевсу, что считалось тогда важной миссией. за олимпийскими играми в древней греции наблюдали не только ее жители. на период игр в олимпию съезжалось огромное количество представителей других государств. впечатленные олимпийскими играми, многие из них старались организовать подобное состязания в своей стране, но, увы, достигнуть масштабности олимпии не смогли нигде. олимпийские игры закончились с приходом христианства на земли греции. подобные мероприятия рассматривались ни что иное как язычество. но, не смотря на то, что олимпийские игры в свое время прекратили проводить, это замечательное действо не кануло в лету. возрождение олимпийских игр с 1896 году после длительного перерыва олимпийские игры провели в афинах. значительно расширился спектр видов спорта. с 1896 г. олимпийские игры проводят один раз в четыре года. в период первой и второй мировой войны, по вполне объяснимым причинам, игры не проводились. олимпийские игры стали не только своеобразной данью традициям, они по-прежнему представляют собой яркое, захватывающее зрелище, к которому пристально приковано внимание мировой общественности. города на десятилетия вперед борются за честь принимать у себя олимпийские игры, а для спортсмена, которые в них участвуют – это не только всемирная слава, но и заслуженное вознаграждение за года работы в спорте. впервые олимпийские игры были проведены в древней греции приблизительно в 776 году до н.э.. они получили свое название древнегреческому городу олимпия, в котором проводились 1 раз в 4 года. олимпийские игры представляли собой состязание в таких видах спорта как езда на колесницах, пятиборье, боевых искусствах. олимпийские игры также носили религиозный характер, так как посвящались верховному древнегреческому богу зевсу, который пользовался особенным уважением греков, будучи богом грома и молний.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS