Ответы на вопрос:
Всредние века технические знания и умения передавались по наследству. дети мастеров учились изготовлять вещи в точности такими же, какими они получались у их родителей. поэтому технологические новшества (новации) появлялись крайне редко и распространялись медленно. по мере возникновения новых и роста старых городов, с расширением торговли положение постепенно менялось. горожанин уже не хотел одеваться, как крестьянин. он желал иметь другую посуду, ювелирные украшения, мебель и т. д. чем больше требовалось изделий, тем больше нужно было искусных мастеров. поэтому мастерские быстро росли и количество работающих в них ремесленников увеличивалось. не секрет, что лучше всего работу выполняет опытный мастер. и ремесленное производство специализировалось. в результате появились мастерские, выпускавшие, например, только колёса для карет и телег или только бочки. ремесленники одной специальности объединялись в общества — цехи, члены которых жили и работали по специально установленным правилам (уставам). в уставах строго оговаривалась организация работ, вплоть до мелочей. в частности, указывалось, сколько и какого оборудования (например, ткацких станков) мастер может установить в мастерской; сколько учеников и подмастерьев должно быть у него. определялись условия закупки сырья и сбыта продукции, ограничивались права ремесленников, не вошедших в состав цеха, на производство товаров. больше всего в любом цехе было учеников — детей или подростков. они работали только за кров и еду, но получали возможность постигать секреты мастерства. по прошествии нескольких лет ученик мог стать подмастерьем и самостоятельно выбирать, где ему жить и работать. теперь он получал плату за свой труд и принимал участие в обучении учеников. мастеров было гораздо меньше, но прав у них — не в пример больше. лишь они владели секретами мастерства и определяли, когда ученика можно считать подмастерьем, а подмастерье — мастером. мастерам принадлежало оборудование, они же решали, когда и чему учить учеников. согласно цеховым уставам, право делать изобретения принадлежало исключительно мастерам. по мере того как имущественный барьер между ними и подмастерьями увеличивался, а мастера из руководителей превращались во владельцев производства, возможности для внедрения технических новаций уменьшались. конечно, знающий подмастерье и сам мог сделать изобретение, но ему было не по силам обойти мастера, если тот не желал ничего менять в организации производства. в xiv—xv вв. появились «вечные подмастерья» и «странствующие подмастерья». в то время ссоры между мастерами и подмастерьями считались в порядке вещей. по цеховым правилам, отстранённому от работы подмастерью полагалось каждое утро выходить на специально оговорённое место (обычно на рыночную площадь), где его могли нанять. от предложенной работы отказываться не разрешалось. чтобы освободиться от обязательств, взятых на себя при вступлении в цех, подмастерье должен был покинуть город. сойдет?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Gødzilla09.11.2022 09:43
-
aselduishenova03.04.2023 07:21
-
eto1pizdech21.08.2021 04:49
-
Diana1727383929.06.2023 06:44
-
qwaszxpolkmn12907.04.2020 11:52
-
lebedeva230312.10.2021 16:56
-
arina05040607.04.2022 01:38
-
AbilfaizK16.11.2022 11:11
-
baron203201225.03.2020 03:02
-
Yeger24.12.2020 03:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.