Напишите сочинение -рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл предложения текста: "я стремился на север, к профессии полярного лётчика, потому что это была профессия, кот орая требовала от меня терпения, мужества и любви к своей стране и своему делу". в сочинении два аргумента из прочитанного текста, ваши рассуждения. объём сочинения не менее 70 слов. из ленинграда меня послали в , и, только что окончив одну летную школу, я стал учиться в другой – на этот раз у настоящего инструктора и на настоящей машине. не запомню в своей жизни другой полосы, когда бы я работал с таким прилежанием. – знаете, как вы летаете? – еще в ленинграде сказал мне начальник школы. – как сундук. а для севера нужно иметь класс. я изучил ночные полеты, когда сразу за стартом начинается тьма и все время, пока набираешь высоту, кажется, что ощупью идешь по темному коридору. внизу на аэродроме ярко светится т, и черное поле точно пунктирам обведено красноватыми огнями. линия железной дороги мерцает сигналами разъездов, расставленных с необыкновенной ночной точностью, так не похожей на дневную. темный воздух, невидимая земля. но вот зарево появляется вдали, – еще несколько минут, и это не зарево, а город – тысячи огней, разноцветных, разнообразных… фантастическая картина! я научился водить самолет вслепую, когда все вокруг окутано белой мглой и кажется, что ты летишь через миллионы лет в другую геологическую эпоху. как будто не на самолете, а на машине времени ты несешься вперед и вперед! я понял, что летчик должен знать свойства воздуха, все его наклонности и капризы так же, как хороший моряк знает свойства воды… это были годы, когда арктика, которая до сих пор казалась какими—то далекими, никому не нужными , стала близка нам и первые великие перелеты привлекли внимание всей страны.многое из того, что я знал о жизни полярных лётчиков, как бы повернулось другой стороной, и я представил себе бесконечные полугодовые ночи за полярным кругом; недели изнуряющего ожидания погоды; полёты над снежными горными хребтами, когда глаза невольно высматривают место для вынужденной посадки; полёты в пургу, когда не видишь крыльев своей машины; мучительную возню с запуском мотора на пятидесятиградусном морозе. я вспомнил формулу одного из полярных лётчиков: «что значит лететь на север? — пурговать и греть воду». я вспомнил страшные рассказы об арктических метелях, которые хоронят человека в двух метрах от дома. но разве испугались этих трудов и опасностей сибиряковцы, которые под парусами вывели потерявший винт ледокол к берингову морю? нет, прав был петя. нужно выбирать ту профессию, в которой ты способен проявить все силы души. я стремился на север, к профессии полярного лётчика, потому что это была профессия, которая требовала от меня терпения, мужества и любви к своей стране и своему делу.только через полтора года мне удалось добиться назначения на север - и то совершенно случайно. я познакомился в ленинграде с одним старым полярным летчиком, который хотел вернуться в центр: ему уже не по были тяжелые северные полеты. мы обменялись. он занял мое место, а я получил назначение вторым пилотом на одну из дальних северных линий.
270
338
Ответы на вопрос:
Объясните, как вы понимаете смысл заключительных предложений текста: "-ах, пушкин! - повторял он. - ведь я знаю, что ты добрый друг! " смысл заключительных слов текста я понимаю так: несмотря на обидные слова пушкина, виленька убедился еще раз, что этот лицеист - его настоящий друг. примеры из текста ю. олеши, доказывающие это. во-первых, после прочтения обидных стихотворных строк, обращенных к больному товарищу, пушкин подбежал к другу и воскликнул: «что я должен сделать, чтобы ты простил меня? » (предложение №32.)и это были не просто слова! возбуждение и решительность юного поэта говорили о том, что он готов на все! во-вторых, виленька понял, что обидные строки у пушкина возникли не случайно и что они правдивы. не зря он говорит другу: «а если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта» (предложение № следовательно, настоящий друг всегда должен говорить правду в глаза, а его товарищу не нужно на это обижаться.
Приглашаю вас почитать книгу афанасьева "диво дивное, чудо чудное", там вы наберётесь вдохновением и идея сама придёт в голову. а так, можете написать о любом чуде света, можете описать красивый рассвет за окном. идей куча, просто присядьте и подумайте, к сочинение нужно подходить также серьёзно, оно отражает ваш внутренний духовный мир. и читая сочинение человека, можно понять от души он это писал или же, чтобы преподаватель отстал, но могу вам сказать точно, когда вы сядите и напишите действительно хорошее сочинение, ваш преподаватель надолго его запомнит и меньше вопросов к вам будет возникать, проверенно на многих учителях
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Andruha32110.08.2020 18:28
-
K1p2r4f423.11.2021 20:20
-
Bereke200601.06.2022 12:12
-
GaLat66603.07.2021 18:45
-
nastya11w03.02.2023 04:25
-
sarah20568116.11.2020 00:04
-
dariadaria200705.03.2021 04:25
-
npodolskaa19106.11.2022 04:16
-
oipoop5430.08.2020 20:14
-
PomogiteSAS23.03.2020 19:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.