Спешите текст.вставьте пропущенные буквы раскройте скобки и впишите слова согласно правилам.цифры пишите словами расставьте недостающие знаки препинания.трифон вынул из футляра аккордеон взвалил на колени мягкой тряпкой прош..лся по вспотевшим клавишам проводил мехами что (бы) набрать в них тепла пробежался пальцами по гребенке с клавишами (с)верху до(низу) потом заиграл.быть может (в)первые за многие услышал тот клоч..у тайги такие м..лодичные и протяжные звуки и деревья как(будто) зам..рли прислуш..ваясь.тихо стало (во)круг.только шумели пылая и пострел..ваяя дрова в костра.и все кто находился по пот..нулись к нашему костру.сперва ты пели ( и задушевно.мы пели разные песни и (со)всем новые модные печальные о веселые.потом девчата захотели .они с места и их в круг.молодые люди и девушки в (полу)штуках и в платках и шапках н..уклюже утапт..вали снег на тесной площадке между четырех костров,толкались зад..вая друг друга.так с песнями и танцами с жаром костров и с жаром сердец мы входили в новую полосу был праздник встреч с новой еще ( для нас судьбой.молодость моя ( бесследно.
Ответы на вопрос:
1) Луч - второе склонение, именительный падеж.
2) Солнца - второе склонение, родительный падеж.
3) Траву - первое склонение, винительный падеж.
4) Трава - первое склонение, именительный падеж.
5) Изумрудом, жемчугом - второе склонение, творительный падеж.
6) На припёке - второе склонение, предложный падеж.
7) Трава, крапива, сопка - первое склонение, именительный падеж.
8) Ковром - второе склонение, творительный падеж9) Брусничника - второе склонение, родительный падеж.
10) Лист - второе склонение, именительный падеж.
11) Кисточку - первое склонение, винительный падеж.
12) Цветка - второе склонение, родительный падеж.
13) Лист - второе склонение, именительный падеж.
14) От ветки - первое склонение, родительный падеж.
15) В воздухе - второе склонение, предложный падеж.
16) На землю - первое склонение, винительный падеж.
17) Травинка, паутинка - первое склонение, именительный падеж18) Лист - второе склонение, именительный падеж.
19) Пудрой - первое склонение, творительный падеж.
Объяснение:
Посмотрите на сосну ( 1 склонение, винительный падеж). Солнечное дерево (2 склонение, именительный падеж). Ствол (2 склонение, именительный падеж) величаво держит изумрудную крону ( 1 склонение, винительный падеж), уходящую в синее небо ( 2 склонение, винительный падеж). Кажется, что в стволах (2 склонение, предложный падеж) запрятано солнце (2 склонение, именительный падеж). Даже в ненастный день (2 склонение, винительный падеж) излучают сосны ( 1 склонение, именительный падеж) тепло ( 2 склонение, винительныйпадеж) и свет (2 склонение, винительный падеж). Смола (1 склонение, именительный падеж), что выступает на деревьях ( 1 склонение, предложный падеж) прозрачна и золотиста. Она похожа на кусочек (2 склонение, винительный падеж) янтаря ( 2 склонение, родительный падеж).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Влад2712802.04.2022 03:57
-
seSSS25.01.2021 12:05
-
Королева674320.01.2022 22:31
-
sevara1730.12.2022 00:36
-
гном17115.11.2020 20:33
-
fragerin30.03.2020 02:21
-
алекс85809.03.2023 09:06
-
марко1911.07.2020 18:15
-
ооардпт07.02.2021 13:02
-
snezhanakosola05.09.2020 04:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.