1вариант 1. «теория трёх штилей», которую ломоносов применил к опыту поэзии, предписывала: а) активно использовать просторечные слова; б) каждому жанру должна соответствовать своя лексика; в) смешивать три стиля. 2. строки «оды на день восшествия…»: …послал в россию человека, каков неслыхан был от века. сквозь все препятства он вознёс главу, венчанну, россию, грубостью попранну, с собой возвысил до небес… - прославляют: а) елизавету петровну; б) петра i; в) павла i. 3. талант ломоносова как учёного раскрылся в: а) , , астрономии; б) риторике, , грамматике; в) во всех выше перечисленных науках. 4. ломоносов жил и творил в: а) xviii веке; б) xix веке; в) xvii веке. 5. своё творчество в различных областях м. в. ломоносов рассматривал с точки зрения той: а) выгоды, которую он приносит россии; б) пользы родной отчизне; в) тяжёлой работы, которую выполняет простой народ.

Дедал:

талантливый: "Величайшим художником, скульптором и зодчим Афин был Дедал, потомок Эрехтея. О нем рассказывали, что он высекал из белоснежного мрамора такие дивные статуи, что они казались живыми; казалось, что статуи Дедала смотрят и двигаются. Много инструментов изобрел Дедал для своей работы; им были изобретены топор и бурав. Далеко шла слава о Дедале".

завистливый:  "Дедал завидовал племяннику и решил убить его".

волевой и целеустремленный: "Дедал долго думал, как бежать ему, и, наконец, нашел освободиться от критской неволи".

заботливый и осторожный: "Будь осторожен во время полета"./"За мной лети, не отставай от меня"./"Часто оборачивался Дедал, чтобы посмотреть, как летит его сын".

отчаянно любящий сына: "Как возненавидел Дедал свое искусство, как возненавидел тот день, когда задумал с Крита воздушным путем!"

Икар:

беспечный, легкомысленный, любопытный: " Мальчик беспечно резвился, его забавляла работа отца". /"С изумлением смотрел Икар на отца, который парил в воздухе, подобно громадной птице"./ "Быстрый полет забавляет Икара, все смелее взмахивает он крыльями. Икар забыл наставления отца; он не летит уже следом  за ним"