Ответы на вопрос:
дроби — это обычные числа, их тоже можно складывать и вычитать. но из-за того, что в них присутствует знаменатель, здесь требуются более сложные правила, нежели для целых чисел.
рассмотрим самый простой случай, когда есть две дроби с одинаковыми знаменателями. тогда, чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменений.
чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, надо из числителя первой дроби вычесть числитель второй, а знаменатель опять же оставить без изменений.. найдите значение выражения:
внутри каждого выражения знаменатели дробей равны. по определению сложения и вычитания дробей получаем:
как видите, ничего сложного: просто складываем или вычитаем числители — и все.
но даже в таких простых действиях люди умудряются допускать ошибки. чаще всего забывают, что знаменатель не меняется. например, при сложении их тоже начинают складывать, а это в корне неправильно.
избавиться от вредной привычки складывать знаменатели достаточно просто. попробуйте сделать то же самое при вычитании. в результате в знаменателе получится ноль, и дробь (внезапно! ) потеряет смысл.
поэтому запомните раз и навсегда: при сложении и вычитании знаменатель не меняется!
также многие допускают ошибки при сложении нескольких отрицательных дробей. возникает путаница со знаками: где ставить минус, а где — плюс.
эта проблема тоже решается просто. достаточно вспомнить, что минус перед знаком дроби всегда можно перенести в числитель — и наоборот. ну и конечно, не забывайте два простых правила:
плюс на минус дает минус; минус на минус дает плюс.разберем все это на конкретных примерах:
. найдите значение выражения:
в первом случае все просто, а во втором внесем минусы в числители дробей:
что делать, если знаменатели разныенапрямую складывать дроби с разными знаменателями нельзя. по крайней мере, мне такой способ неизвестен. однако исходные дроби всегда можно переписать так, чтобы знаменатели стали одинаковыми.
существует много способов преобразования дробей. три из них рассмотрены в уроке « дробей к общему знаменателю», поэтому здесь мы не будем на них останавливаться. лучше посмотрим на примеры:
. найдите значение выражения:
в первом случае дроби к общему знаменателю методом «крест-накрест». во втором будем искать нок. заметим, что 6 = 2 · 3; 9 = 3 · 3.последние множители в этих разложениях равны, а первые взаимно просты. следовательно, нок(6; 9) = 2 · 3 · 3 = 18.
что делать, если у дроби есть целая частьмогу вас обрадовать: разные знаменатели у дробей — это еще не самое большое зло. гораздо больше ошибок возникает тогда, когда в дробях-слагаемых выделена целая часть.
безусловно, для таких дробей существуют собственные алгоритмы сложения и вычитания, но они довольно сложны и требуют долгого изучения. лучше используйте простую схему, ниже:
перевести все дроби, содержащие целую часть, в неправильные. получим нормальные слагаемые (пусть даже с разными знаменателями), которые считаются по правилам, рассмотренным выше; собственно, вычислить сумму или разность полученных дробей. в результате мы практически найдем ответ; если это все, что требовалось в , выполняем обратное преобразование, т.е. избавляемся от неправильной дроби, выделяя в ней целую часть.правила перехода к неправильным дробям и выделения целой части подробно описаны в уроке «что такое числовая дробь». если не помните — обязательно повторите. примеры:
. найдите значение выражения:
здесь все просто. знаменатели внутри каждого выражения равны, поэтому остается перевести все дроби в неправильные и сосчитать. имеем:
чтобы выкладки, я пропустил некоторые очевидные шаги в последних примерах.
небольшое замечание к двум последним примерам, где вычитаются дроби с выделенной целой частью. минус перед второй дробью означает, что вычитается именно вся дробь, а не только ее целая часть.
перечитайте это предложение еще раз, взгляните на примеры — и задумайтесь. именно здесь начинающие допускают огромное количество ошибок. такие обожают давать на контрольных работах. вы также неоднократно встретитесь с ними в тестах к этому уроку, которые будут опубликованы в ближайшее время.
576: х+79=127
576: х=127-79
576: х=48
х=576: 48
х=12
576: 12+79=127
8*(е-97)=136
е-97=136: 8
е-97=17
е=17+97
е=114
8*(114-97)=136
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Соничка5555518.11.2020 06:58
-
7gekap0bshm08.06.2023 18:59
-
kydaxtaxtax19.10.2021 11:07
-
03Faridm107.09.2022 23:24
-
сергоо1613.06.2021 23:51
-
boginyanatasha23.09.2022 17:58
-
kkkkkddd09.03.2021 02:52
-
саша24090405.05.2020 07:36
-
Hicka21.03.2020 20:40
-
Настечок02.01.2023 14:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.