Есть ответ 👍

1. как проходило завершение завоевания индии ? 2. согласны ли вы с утверждение дж. неру: "по мере того, как господство усиливалось , оно становилось все более свирепым и агрессивным. они начинали войну независимо от того , имелся ли для этого повод"? свою позицию обоснуйте. 3. какие меры способствовали укреплению британского господства в индии? в чем проявился двойственный характер этих мероприятий? 4.почему великое индийское восстание потерпело поражение? 5.почему подъем национально-освободительного движения в индии был назван "пробуждением"? 6. охарактеризуйте деятельность индийского национального конгресса.

123
341
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ekaterina2206
4,6(56 оценок)

1. в первой половине xix в. вся  индия  была захвачена ­ми. во время  наполеоновских войн  франция и россия вынашивали совместные планы завоевания индии с целью подорвать колони­альное могущество своего конкурента — великобритании. в ответ продолжили укреплять своё господство в индии. в ре­зультате двух новых войн вассалами ост-индской компании при­знали себя государства маратхов. в 1805 г. захватили дели. через несколько лет была подчинена горная страна в гимала­ях — непал, которая превратилась в поставщика солдат-гуркхов для британской колониальной армии. по решению  венского конгресса  великобритания закрепила за собой богатый остров цейлон у бере­гов индии. в середине 1820-х гг. началось завоевание бирмы, терри­тории которой одна за другой присоединялись к британской индии. на северо-западной границе индии предприняли в 1838-1842 гг. первую попытку подчинить афганистан, желая превратить его в барьер против продвижения в центральной азии. британский агент капитан а. бёрнс писал в связи с этим: «растущий спрос на рынки для развития мировой торговли побуждает правительство, не менее чем купечество, предпринять важную попытку открыть для торгов­ли реку инд и расположенные на ней и за ней страны, и индийское прави­тельство поручило мне выполнить эту великую ».2.согласен, если считать, что под отсутствием повода к войне неру имеет ввиду отсутствие прямой опасности для со стороны тех, на кого направлены их военные действия. в знаменитом вестминстерском аббатстве много надгробий, воздвигнутых «компанией купцов лондона, торгующих в ост-индиях» (. east india company) в честь захороненных там офицеров британской армии. а торговля - душа британии. 3. несмотря на значительную территорию распространения, восстание не стало по- настоящему единым. отдельные его очаги (дели, агра, канпур) существовали фактически изолированно друг от друга.2. крайне слабая военная организация восставших. сипаи, будучи неплохо подготовленными солдатами, не обладали практически никакими навыками руководства военными действиями и организации масштабных военных операций.3. утопичная по своей сути идея возрождения империи великих моголов, возникшая после победы восстания в дели, не встретила поддержки со стороны значительной части восставших и в первую очередь – индуистов. более того, эта идея была встречена насторожено или враждебно в центральной и северной индии, пенджабе, непале и ряде других районов. в силу этого восстание охватило лишь часть северной индии.  4. сыграла свою роль традиционная разобщенность индийского населения по конфессиональному, этническому, кастовому критериям. фактор традиционных противоречий между различными группами индийского населения был максимально эффективно использован британскими колонизаторами. 4.последствия: колонизаторы были вынуждены изменить свою политику. 2 августа 1858 парламент – закон о ликвидации ост-индской компании и переходе индией к короне, все индийцы стали подданными королевы как императрицы единой индии. индийских князей и помещиков колонизаторы сделали союзниками, проведя ряд законов, закреплявших их права феодальной собственности на землю. колониальным властям пришлось учесть огромное недовольство крестьян и издать законы об аренде, несколько ограничившие феодальный произвол заминдаров. , опасаясь недовольства феодалов, проводили более осторожную политику, идя на уступки индийским влиятельным феодальным кругам. в целом после восстания начался новый этап колониальной политики в индии. 5.индия веками была колонией . эксплуатировала индию, навязывала ей свои законы, вывозила из индии сырьевые ресурсы и использывала индию для сбыта своих товаров. во второй половине 19 века  в индии национальные движения. их руководители не выступали прямо и открыто против господства. но терпению народа пришёл конец . начались крестьянские восстания. эти восстания не переросли в революцию, но это было "пробуждение" индии от колониального гнёта.               6.освободительная борьба народов индии. усиление колониальной эксплуатации и рост антиколониальной борьбы. два течения конгресса. деятельность инк между двух мировых войн и после завоевания независимости. деятельность инк после завоевания независимости.
dontgiveupDGU
4,8(53 оценок)

Когда мы слышим о ценностях, в том числе и христианских, мы должны понимать, что все ценное может быть легко заменено на равноценное, в том числе и глубоко антихристианское, чуждое национальной жизни. Только подлинное живое отношение ко Христу выстраивает истинные пропорции между земным и небесным, приходящим и вечным, человеком и Богом: «Иисус Христос неизменен: Он Тот же вчера, сегодня и вовеки» (Евр., 1, 7). Восточно-христианская цивилизация, в которой мы родились и сформировались и вне которой мы не можем быть самими собой, по сути своей христоцентрична. Всё подлинное в ней исходит от Христа и возвращается ко Христу, преображая национальную жизнь и историю.

Перед лицом торжествующей беспринципности, непрестанно расцерковляющимся бытием, чувством ошибочности этого мира православные христиане призваны к наиболее полному воплощению евангельских заповедей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS