Спишите предложения.выполните полный синтаксический разбор предложений : подчеркните члены предложения,подпишите части речи,составьте схему,напишите характеристику. золоты лучи, словно стрелы, сквозь клокастые тучи прошли вероятно пойдет дождь мужчина,подайте руку сентябрь был тихий ,теплый и на счастье без дождей.

Золоты лучи, словно стрелы, сквозь клокастые тучи прошли. (повест., невоскл., двусост., распр., прост.) золоты (определение, выр. кратким прил., подчёрк. волн. лучи (подлежащее, выр. сущ., подчёрк. одной словно (обстоятельство, выр. нар., подчёрк. пунктир с точкой), стрелы (дополнение, выр. сущ, подчёрк. пунктирн. лин), сквозь (обстоятельство, выр. нар., подчёрк. пунктир с точкой), клокастые (определение, выр. прил., подчёрк. волн тучи (дополн., выр. сущ., подчёрк. пунктрин. прошли (сказуемое, выр. глаг., подчёрк. двумя лин.) схема - [ - = ] (без второстепенных членов) вероятно, пойдёт дождь. (повест., невоскл., двусост., распр., прост.) вероятно (обстоятельство, выр. нар., подчёрк. пунктир с точкой), пойдёт (сказуемое, выр. глаг., подчёрк. двумя дождь (подлежащее, выр. сущ., подчёрк. одной лин.) схема - [ - = ] (без второстепенных членов) мужчина, подайте, , руку! (повест, воскл., односост., распр., прост.) мужчина (обр., выр. сущ., никак не подчёркивается), подайте (сказуемое, выр. глаг., подчёрк. двумя (дополн.(точно не знаю), выр. междом., подчёрк пунктир. руку (дополн., выр. сущ., подчёрк. пунктир. лин.) схема - [ = ] (без второстепенных членов) сентябрь был тихий, тёплый и на счастье, без дождей. (повест, невоскл., двусост., распр., прост.) сентябрь (подлежащее, выр. сущ., подчёрк. одной был (сказуемое, выр. мест., подчёрк. двумя     тихий (определение, выр. прил., подчёрк. волн. тёплый (определение, выр. прил., подчёрк. волн. и (союз, обводим в на (дополн., выр. предлогом, подчёрк. пунктирн. счастье (дополнение, выр. сущ., подчёрк. пунктирн. без (дополнение, выр. предлог., подчёрк. пунктирн. дождей (дополнение, выр. сущ., подчёрк. пунктирн. лин.) схема - [ - = ] (без второстепенных членов)

Хотел бы написать свою   о том, как мы ценим то, что делают для нас наши родители и учителя. мама и папа всегда рядом, они никогда не оставят в беде и будут с снами   в трудные минуты. учителя заботятся о нас в школе, присматривают за нами,когда мы в школе, учимся, играем, общаемся. они все и добродушные. их совместный труд нам , делает нас сильнее. родители нашей школе выглядеть более красиво, они спонсируют те классы, которые уже стали старыми и где все устарело. мы тоже стараемся во  всем им . остаемся после уроков и моем и убираем классы, некоторые любят украшать классы растениями, которые они специально выращивают дома и приносят в школу. мы любим свой класс и свою школу.