История: Мне нужно общее между древним египтом и месопотамии.

Дубак113

23.05.2020 17:52

История

Есть ответ 👍

Мне нужно общее между древним египтом и месопотамии.

138

254

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

элиза29с

История

4,6(31 оценок)

Города возникли примерно в одно и тоже время 5 тыс.лет назад или 3 тыс.лет до н.р. , множество богов, земледелие и скотоводство,постройка каналов и .

Vasermann

История

4,7(21 оценок)

древний египет и государства месопотамии имели много общих черт в развитии, но также и отличительных.

древние египтяне создали бюрократическую государственную систему, в конечном итоге отразившую их социальную систему. в месопотамии, при некоторой схожести, все-таки было более разнообразное социальное устройство, к децентрализованной политической системе.

археологические свидетельства доказывают, что наиболее очевидные общие черты проявлялись в том, что в обществах древнего египта и месопотамии верили в загробную жизнь, каждая культура имела уникальную письменность и значительно проявила себя в искусствах и науках, повлиявших на культуру всего человечества в будущем.

в месопотамии в отличие от египта не было сезонных разливов тигра и евфрата, что к созданию ирригационной системы. в некоторой степени это объясняет негативное представление о загробной жизни и вообще боги в культурах месопотамии не являлись идеализированными персонажами. в египте, расположенном на плодородных почвах нильской долины, напротив, вселенную рассматривали как гармоничное устройство. загробная жизнь – самое желанное и священное путешествие для каждого египтянина, готовившегося к нему на протяжении всей жизни.

шумерийцы, аккадцы, вавилоняне, жившие в государствах месопотамского региона, полагали, что не стоит разочаровывать богов и религия, таким образом, состояла именно в службе богам, играя, конечно, более важную роль в высших структурах. священники в месопотамских обществах имели большую важность, чем в египте.

возвращаясь к общему, стоит отметить, что и древний египет и месопотамия имели социальную трехчленную иерархическую систему – царь, священники, чиновники. согласно законам хаммурапи = свободные землевладельцы, содержащие высшую власть, священников и чиновников; зависимые фермеры и ремесленники; рабы, обычно из военнопленных. главного священника в шумере и аккаде воспринимали также как и царя (лугаль). священники в египте, как правило, не участвовали в политической жизни, в отличие от священников в месопотамии.

в египте чиновники выбирались из достойных кандидатов, тогда как месопотамских государствах чиновничья должность являлась наследственной.

несмотря на доминирующую патриархию в шумере и аккаде, вавилонии женщины изначала имели некоторые права. они могли владеть землей, торговать, делом, хотя, конечно, воспитание детей являлось главной . с развитием сельского хозяйства, возвышением среднего класса, в конечном счете, они потеряли свои социальные статусы. в любом случае в египте женщины обладали большими правами, включавшие и собственность и право наследования.

antoncezame

История

4,4(49 оценок)

афинянин, сын Мегакла и Агаристы, внук сикионского тирана того же имени (Клисфен Старший), из знатного рода Алкмеонидов

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.