1. общество в широком смысле слова – это: 1. определённая группа лиц, связанная общностью происхождения; 2 конкретный этап развития; 3 объединение людей по роду деятельности; 4 часть материального мира, состоящая из индивидуумов; 2. территория, имеющая определённые границы – это: 1. государство; 2. общество; 3. страна; 4. социальный институт; 3. что из нижеперечисленного не относится к признакам общества: 1. обладает собственной системой ; 2. имеет своё название и территорию; 3. объединение является частью какой – либо более крупной системы; 4. объединяется общей системой ценностей; 4 .духовная сфера не включает в себя: 1. университеты; 2. художественные галереи; 3. коммунальное и бытовое обслуживание; 4. памятники культуры; 5 . процесс, сближающий нации и народности, постепенно стирающий традиционные границы и превращающий человечество в единую политическую силу – это: 1. мировое сообщество; 2. ; 3. общественный прогресс; 4. социализация; 6. к проблемам человечества не относится: 1. климатические изменения , вызванные деятельностью человека; 2. исчезновение биологических видов животных; 3. снижение уровня жизни населения; 4. рост народонаселения и уровня потребления; 7. по способу добывания средств существования общества делятся на: 1. простые и сложные; 2. дописьменные и письменные; 3. охотников и собирателей; 4. первобытные и рабовладельческие; 8. современные общества подразделяются на три типа: 1. дописьменные, простые, сложные; 2. собирателей, земледельческое, индустриальное; 3. рабовладельческое , феодальное, капиталистическое; 4. доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное; 9. превосходство сферы услуг над сферой производства, профессиональное деление общества, высокий уровень образования, компьютеризация общества – это признаки: 1. постиндустриального общества; 2. традиционного общества; 3. индустриального общества; 4. капиталистического общества; 10. понятием, противоположным понятию прогресс является: 1. реформа; 2. революция; 3.контрреформа; 4. регресс; 11. признаком регресса выступает: 1. совершенствование орудий труда; 2. рост производительности труда; 3. рост смертности; 4. появление городов; 12. субъект общественных отношений и сознательной деятельности, способный нести ответственность за свои поступки – это: 1. личность; 2. индивид; 3. индивидуальность; 4. человек; 13. , социальные, престижные, духовные.. 1. цели; 2. мотивы; 3. потребности; 4. возможности; 14. воспитание определяется обществом и выражается в форме: 1.культурных норм; 2. потребностей; 3. подражания поведению родителей; 4. уровня допустимого поведения; 15. общение, которое выражается в приказе, совете, просьбе и рассчитанное на то, чтобы стимулировать определённое действие называется: 1. ; 2. досуговым; 3. ритуальным; 4. деловым;

221

355

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

arslanbaiguskap0c2gw

4,7(60 оценок)

Пгеапнрнпеаенгшщшгнекуцукенгшщзщшгнекуценгшщзщшгнекывкенгшщз

валера4711009

4,8(70 оценок)

Нет. там дожди не идут.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.