Дополните ( 3, 4, 5 с решением). 1. энергия фотона связана с частотой излучения 2. масса фотона связана с длиной волны 3. лучи с энергией фотонов 4*10^-19 дж относятся к 4. энергия фотона с длиной волны 440 нм (фиолетовый свет) . 5. работа выхода электрона из калия 3,52*10^-19 дж. при облучении светом с частотой 10^15 гц максимальная энергия, вырванных из калия электронов, .
Ответы на вопрос:
1. eγ = hω
2.масса фотона связана с длиной волны соотношением , где с - скорость света (с = 3*10⁸ м/с), h - постояная планка (h = 6,62*10⁻³⁴ дж*с), y - длина волны (м), m - масса фотона (кг). зависимость между массой фотона и длиной волны обратно пропорциональная.
3.
лучи с энергией фотонов 4*10⁻¹⁹ дж относятся к виду видимуму излучению.
по формуле гипотезы планка , где v - частота излучения (гц), h - постоянная планка (h = 6,62*10⁻³⁴ дж*с). оз данной формулы выражаем частоту излучения
. подставляем численные данные и вычисляем: а излучение частотой от
4*10¹⁴ до 8*10¹⁴ гц - зазывают видимым излучением.
4.
энергия фотона с длиной волны 440 нм (фиолетовый свет) равна: 0,045*10⁻¹⁴ джоуль.
по формуле гипотезы планка , где v - частота излучения (гц), h - постоянная планка (h = 6,62*10⁻³⁴ дж*с). где частота излучения равна: , где y - длина волны (м), с - скорость света (с = 3*10⁸ м/с). подставляем в формулу гипотезы планка и получаем: . в систпеме си: 440 нм = 440*10⁻⁹ м. подставляем численные данные и вычисляем:
джоуль.
5.
работа выхода электрона из калия 3,52*10⁻¹⁹ дж. при облучении светом с частотой 10⁻¹⁵ гц максимальная энергия, вырванных из калия электронов, составит: 3,1*10¹⁹ дж.
по уравнению эйнштейна , где v - частота излучения (гц), h - постоянная планка (h = 6,62*10⁻³⁴ дж*с), - работа выхода (дж), - максимальная энергия излучения (дж). отсюда выражаем находимую максимальную энергию излучения . подставляем численные данные и вычисляем: джоуль.
m = 30 кг.
g = 10 м/с2.
а = 0 м/с2.
∠α = 30°.
μ = 0,5.
Fт - ?
Запишем 2 закон Ньютона в векторной форме для вытаскивания ящика по наклонной плоскости: m * a = Fт + m * g + N + Fтр, где Fт – сила, с которой тянут тело вверх, направленная вдоль наклонной плоскости, m * g - сила тяжести, N - сила реакции поверхности наклонной плоскости, Fтр - сила трения.
Так как по условию задачи его тянут равномерно а = 0 м/с2, то формула 2 закона Ньютона примет вид: : 0 = Fт + m * g + N + Fтр. Действие всех сил на тело скомпенсированы.
Запишем 2 закон Ньютона для проекций на координатные оси:
ОХ: 0 = Fт - Fтр - m * g * sinα.
ОУ: 0 = - m * g * cosα + N.
Fт = Fтр + m * g * sinα.
N = m * g * cosα.
Силу трения ящика о наклонную плоскость Fтр выразим формулой: Fтр = μ * N = μ * m * g * cosα.
Сила Fт, с которой тянут ящик, будет определяться формулой: Fт = μ * m * g * cosα + m * g * sinα = m * g (μ * cosα + sinα).
Fт = 30 кг * 10 м/с2 * ( 0,3 * 0,866 + 0,5) = 228 Н.
ответ: для равномерного втаскивания ящика по наклонной плоскости необходимо приложить силу Fт = 228 Н.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
lalala8905.07.2020 03:31
-
ivanova606026.09.2020 00:45
-
koren2709.04.2023 20:52
-
sonyaway1205.06.2023 09:33
-
Aniri150103.09.2021 08:30
-
soynova8919.01.2022 02:48
-
elizavety28.07.2020 12:13
-
sgerbst20.06.2020 08:31
-
Кириииил30.03.2021 23:57
-
1220202030303013918.07.2020 14:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.