Развёрнутый план германской революции в 1918-1919 гг.

Итоги германской революции 1918—1919 гг.  ноябрьская революция по своему характеру была буржуазно-демократической. такой же была и веймарская конституция. признание свободы партий, слова, печати, «права на труд и охрану труда» свидетельствовало о том новом положении, которое пролетариат и демократия вообще стали завоевывать в общественной жизни, в мировой . несомненными завоеваниями рабочего класса германии являлись узаконение 8-часового рабочего дня, право на заключение коллективных договоров с предпринимателями, введение пособий по безработице, законодательное признание женского избирательного права и др. несмотря на буржуазно-демократический характер, революция 1918 г. в германии была проведена в значительной мере пролетарскими средствами, о чем наглядно свидетельствуют советы рабочих и солдатских депутатов, забастовки и демонстрации, наконец, образование недолговременной баварской советской республики.    

какие правила были характерны для детских коллективов, которыми руководил а. с. макаренко?  

коллектив или отряд избирался на 3 или 6 месяцев. все отряды выбиралась по возрасту   и производственному принципу. основной критерий дружного отряда – разный возраст.  

в рамках своих «воспитательных» работ он стремился получить дисциплину, посредством «хорошо организованной жизни детей», то есть воспитания. он выбирал целесообразный режим действий, поддавал его постоянным изменениям, использовал и наказание, и поощрение.

он также считал, что наказание вообще не нужно, если воспитание представляет собой организованный характер. дети занимались трудом 4 часа в день. и отряд был самоокупаемым, поскольку труд был основан на производстве. плюс, макаренко отдал особую роль в детском коллективе, где все вопросы должны были решаться в собраниях.

какие из этих правил можно ввести в классе, в школе, лагере?

думаю, что все правила можно ввести и в классе, и в школе, а уж в лагере тем более. конечно, для класса не подойдет принцип разных возрастов для обеспечения более дружного коллектива, потому что в классе все таки участся дети одного возраста, так как им лучше поспевать за своим развитием.