Во многих городах существовал специальный человек,который по решению городского проезжал на коне по улицам, держа в горизонтальном положении копьё.подумайте, зачем он это делал?

108

404

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

IamGroot1

История

4,4(14 оценок)

1. пространство средневекового города было ограничено стенами, поэтому места было мало и всё строго регламентировалось, в том числе и ширина улиц. проезжающий человек держал палку или копьё определённой длины, что считалось нормальной шириной улицы в средневековом городе!

Счacтье2005

История

4,8(21 оценок)

1945 год изменил лицо мира, нарушил привычное течение судеб многих народов. общая угроза сблизила их, отодвинула на второй план прежнюю вражду и борьбу государственных самолюбий. даже во времена «холодной войны» и атомного психоза не удалось совсем похоронить рожденную после окончания второй мировой войны идею мирового единства, которую в 80-е гг. назвали идеей общего дома. для народов советского союза, вопреки этой тенденции, события развивались более драматично: едва открыв «окно в европу», руководители страны поспешили опустить «железный занавес», обрекая их на годы изоляции и несвободы. нашим соотечественникам оставалось только догадываться, что действительно происходило в мире, и удивляться тому, что недавно поверженный противник быстро вставал на ноги, налаживая крепкую жизнь, в то время как победителей по-прежнему держали на полуголодном рационе, оправдывая все трудности ссылкой на последствия войны.победа над фашизмом предоставила россии возможность выбора — развиваться вместе с цивилизованным миром или продолжать искать свой, социалистический путь. «сейчас нет мучительнее вопроса, чем вопрос о свободе в россии, — писал в 1945 г. философ в эмиграции г. п. федотов. — не в том, конечно, смысле, существует ли она в , — об этом могут задумываться только иностранцы, и то слишком невежественные. но в том, возможно ли ее возрождение там после победоносной »задаваясь вопросом «возможно ли? », ни федотов, ни другие трезвомыслящие умы внутри страны и за ее пределами не давали на него однозначного ответа; они полагали, что у россии появился шанс демократического выбора.демократические традиции в были слабы, но война дала ему возможность учиться на опыте демократических государств европы и америки. люди увидели мир собственными глазами, смотрели и сравнивали. миф советской пропаганды — о безоговорочных преимуществах социализма перед капитализмом — уже не был столь очевидным и нуждался в новых аргументах. таким аргументом стала победа в великой отечественной войне, которая подняла на небывалую высоту международный престиж советского союза и — в чем и заключался трагический парадокс — авторитет режима внутри страны (см. тоталитарный резким в ). «опьяненные победой, зазнавшиеся, — писал ф. абрамов, — мы решили, что наша система идеальная и не только не стали улучшать ее, а, наоборот, стали еще больше догматизировать». даже те, кто еще в 30-е гг. понял сущность сталинского режима (см. массовые политические репрессии в в 30-х — начале 50-х после победы готовы были «простить» сталину и террор, и коллективизацию, и катастрофу первых месяцев войны и надеялись, что жизнь в стране будет меняться к лучшему. понятие «лучшая жизнь» различными слоями населения воспринималось по-разному. интеллигенция и студенчество надеялись на известную либерализацию режима, на свободу творчества, слова, на развитие контактов с западом. крестьяне ожидали роспуска колхозов, депортированные народы — возвращения в родные места. советское общество жило в этом ожидании перемен, но оно не было готово бороться за них. мир на тот момент был высшей ценностью, исключающей какое-либо противостояние между обществом и властью. не случайно известная приговорка «только бы не было войны» для нескольких поколений советских граждан формировала реальную шкалу ценностей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.