1. укажите неверное утверждение а. второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу. б. по способу выражения определения делятся на согласованные и несогласованные. в. прямое дополнение может относиться только к глаголам и выражается только винительным падежом. г. подлежащее может выражаться различными частями речи. 1. выпишите предложение, в котором подлежащее выражено наречием. а. в доме напротив зажгли свет. б. «спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами. в. весь день стоит как бы хрустальный. г. ночью месяц тускл. 1. выпишите предложение с составным глагольным сказуемым. а. обнялись облака и уснули без грусти. б. я начал строить новый дом. в. мир кажется мне книгой бесконечной. г. об осеннем лесе буду сказку сказывать. 1. выпишите предложение с составным именным сказуемым. а. лесной полумрак заискрился нитями лучей. б. ночи были ясные и по-весеннему тёплые. в. будут купаться в реке. г. почему ты долго был на улице? 1. выпишите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. а. мир без книг мир дикарей. б. жизнь коротка искусство долговечно. в. я всем чужой. г. ласковое слово что весенний день. 1. выпишите предложение, в котором выделенное слово является дополнением. а. часовой стережёт объект. б. море посылало на берег влажность. в. ветер кружит опавшие листья. г. воск со свечи оплыл на салфетку. 1. найдите предложение с косвенным дополнением. а. я окно распахнул. б. морячок играл старинный вальс. в. слепит глаза реки далёкой дрожь. г. старуха пряла свою пряжу. 1. укажите предложения, в которых дополнение выражено глаголом в неопределённой форме. а. николай надеялся успеть к обеду домой. б. любить природу – значит любить родину. в. цель – человеку понимать самого себя. г. он приезжал домой пообедать. 1. найдите предложение с несогласованным определением. а. по сторонам дороги росли кудрявые дубы. б. пряди различной длины торчали из-под его берета. в. и тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных. г. люблю дымок спалённой жнивы. 1. найдите предложение с обстоятельством цели. а. вадим часто заезжал сюда послушать музыку. б. широкое пространство всегда владело сердцами . в. слегка накрапывал дождик. г. ветер постепенно стихает. 1. выпишите предложение и выполните его разбор по членам. солнце быстро разъедает непрочный весенний лёд. 1. укажите предложения, где обстоятельства выделяются запятыми. а. лёд несмотря на раннюю оттепель не успел растаять. б. внизу как зеркало стальное синеют озера струи. в. бакланы гомонят издавая хриплые каркающие звуки. г. пингвины неуклюже переваливаются неторопливо переставляют сильные ноги. 1. составьте 3 словосочетания с разными синтаксической связи. 1. составить 3 предложения с тире между подлежащим и сказуемым часть 2* прочитайте текст и выполните 1-5 1) учась в гимназии, гоголь играл во многих пьесах, поставленных на сцене ученического театра. 2) удачны были в его исполнении женские роли, особенно роль помещицы простаковой в «недоросле» фонвизина. 3) сюжет «ревизора» подсказан гоголю пушкиным. 4) комедия была написана в течение двух месяцев, и впоследствии драматург, волновавшийся за будущее пьесы, присутствовал на репетициях, давая актёрам ценные советы. 5) его сатира была остра, как нож, разящий врага. 1: укажите номера предложений, в которых встречается обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 2: укажите номера предложений, в которых встречается составное именное сказуемое. 3: укажите средство языковой выразительности, встречающееся в предложении 5. 4: укажите номера предложений, в которых содержится причастный оборот. каким членом предложения он является? 5: укажите номер предложения, в котором встречается производный предлог.

116

347

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

tairovazukhra

Русский язык

4,5(41 оценок)

1. *составить 3 предложения с тире между подлежащим и сказуемымчасть 2* укажите предложения, где обстоятельства выделяются запятыми.а. лёд несмотря на раннюю оттепель не успел растаять.б. внизу как зеркало стальное синеют озера струи.цель – человеку понимать самого себя.ночи были ясные и по-весеннему тёплые.прямое дополнение может относиться только к глаголам и выражается только винительным падежом . второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу. «спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами. я начал строить новый дом. ночи были ясные и по-весеннему тёплые. мир без книг мир дикарей. слепит глаза реки далёкой дрожь люблю дымок спалённой жнивы. 1. выпишите предложение и выполните его разбор по членам.солнце быстро разъедает непрочный весенний лёдсолнце - подлежащее. разъедает - сказуемое, быстро - обстоятельство, лед - дополнение, непрочный, весенний - определение; укажите предложения, где обстоятельства выделяются запятыми.а. лёд несмотря на раннюю оттепель не успел растаять.б. внизу как зеркало стальное синеют озера струи. составьте 3 словосочетания с разными синтаксической связи.тонкий лед - согласование; рисовать картину - ; кричать громко - примыкание; 1. *составить 3 предложения с тире между подлежащим и сказуемыммосква - столица россии. семь - загадочное число. хотеть - значит мочь.часть 2* 1: укажите номера предложений, в которых встречается обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.1, 4. 2: укажите номера предложений, в которых встречается составное именное сказуемое.2, 4, 5 3: укажите средство языковой выразительности, встречающееся в предложении 5.сравнение. 4: укажите номера предложений, в которых содержится причастный оборот. каким членом предложения он является? 1, 4. определение 5: укажите номер предложения, в котором встречается производный предлог.4

Marlie

Русский язык

4,4(60 оценок)

Издавна - прилагательное . начали - глагол. вручную - прилагательное . местная - существительное .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.