Сделать вывод о значении рефлексов в жизни человека

Все рефлекторные реакции организма на различные раздражители и. п. павлов подразделил на две группы: безусловные и условные.  безусловные рефлексы — это врожденные рефлексы, передаваемые по наследству от родителей. они являются видовыми, относительно постоянными и осуществляются низшими отделами цнс — спинным мозгом, стволом н подкорковыми ядрами головного мозга. безусловные рефлексы (например, сосательный, глотательный, зрачковый рефлексы, кашель, чихание и др.) сохраняются у животных, лишенных больших полушарий. они образуются в ответ на действие определенных раздражителей. так, рефлекс слюноотделения возникает при раздражении пищей вкусовых сосочков языка. возникшее возбуждение в виде нервного импульса проводится по чувствительным нервам в продолговатый мозг, где находится центр слюноотделения, откуда оно по двигательным нервам передается слюнным железам, вызывая слюноотделение. на основе безусловных рефлексов осуществляются регуляция и согласованная деятельность разных органов и их систем, поддерживается само существование организма. в изменчивых условиях окружающей среды сохранение жизнедеятельности организма и приспособительное поведение осуществляется образованию условных рефлексов с обязательным участием коры больших полушарий головного мозга. они не являются врожденными, а образуются в течение жизни на базе безусловных рефлексов под воздействием определенных факторов внешней среды. условные рефлексы строго индивидуальны, т. е. у одних особей вида тот или иной рефлекс может присутствовать, у других — отсутствовать. безусловные рефлексы. значение безусловных рефлексов - поддержание постоянства внутренней среды (гомеостаза); - сохранение целостности организма (защита от факторов внешней среды); - размножение и сохранение вида в целом. безусловные рефлексы и их значение для развития ребенка рождение является для организма ребенка большим потрясением. от вегетативного, растительного существования в относительно постоянной среде (организм матери) он вдруг переходит в совершенно новые условия воздушной среды с бесконечным количеством часто сменяющихся раздражителей, в тот мир, где ему предстоит стать разумной личностью. жизнь ребенка в новых условиях обеспечивают врожденные механизмы. он рождается с определенной готовностью нервной системы приспосабливать организм к внешним условиям. так, сразу после рождения включаются рефлексы, обеспечивающие работу основных систем организма (дыхания, кровообращения - прим. biofile.ru). в первые дни можно также отметить следующее. сильное раздражение кожи (укол, например) вызывает защитное отдергивание, мелькание какого-либо предмета перед лицом - зажмуривание, а резкое увеличение яркости света - сужение зрачка и т.д. эти реакции - защитные рефлексы. таким образом, ребенок вооружен определенным количеством безусловных рефлексов, которые проявляются в самые первые дни после рождения. за последние годы учеными доказано, что некоторые рефлекторные реакции проявляются еще до рождения. так, уже через восемнадцать недель у плода образуется сосательный рефлекс. большинство врожденных реакций необходимы ребенку для жизни. они ему приспособиться к новым условиям существования. этим рефлексам для новорожденного становится возможным новый тип дыхания и питания. если до рождения плод развивается за счет организма матери (через стенки сосудов плаценты - детского места - из крови матери в кровь зародыша поступают питательные вещества и кислород), то после рождения организм ребенка переходит к легочному дыханию и так называемому оральному питанию (через рот и желудочно-кишечный тракт). это приспосабливание происходит рефлекторно. после того как легкие наполняются воздухом, целая система мышц включается в ритмические дыхательные движения. дыхание осуществляется легко и свободно. питание происходит с сосательного рефлекса. врожденные действия, включенные в сосательный рефлекс, на первых порах еще плохо согласованы между собой: ребенок при сосании захлебывается, задыхается, у него быстро иссякают силы. вся его активность направлена на сосание ради насыщения. большое значение имеет также установление рефлекторного автоматизма терморегуляции: организм ребенка все лучше приспосабливается к температурным . образование и биологическое значение условных рефлексов условные рефлексы образуются в результате сочетания безусловного рефлекса с действием условного раздражителя. для этого необходимо соблюдение двух условий: 1)  действие условного раздражителя должно обязательно несколько предшествовать действию безусловного раздражителя; 2)  условный раздражитель должен неоднократно подкрепляться действием безусловного раздражителя.

Синтез углеводов и липидов