Есть ответ 👍

Составьте 10 вопросов по капитанской дочке глава 3-6

293
357
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:


Какой был характер у капитанской дочки 

Глава1.сержант гвардии. 1.кто были родители грнева? отец - андрей петрович гринев в молодости своей служил при графе минихе и вышел в отставку премьер-майором в 17.. году. с тех пор жил он в своей симбирской деревне, где и женился на девице авдотье васильевне ю. , дочери бедного тамошнего дворянина. 2.как изменилась его судьба в шестнадцать лет? отец решил отправить его на службу. «ты едешь в оренбург служить под его начальством». » глава 2.вожатый. 1.кто гриневу во время бурана? гриневу вожатый. 2.опишите внешность вожатого. - «он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. в черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары» . 3.как был одарен вожатый? ему подарили заячий тулуп. это была первая встреча грнева с пугачевым. глава 3.белогорская крепость 1.где находилась крепость? - «белогорская крепость находилась в сорока верстах от оренбурга. дорога шла по крутому берегу яика» . 2.как описана крепость пушкиным? -« у ворот увидел я старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы; избы низки и большею частию покрыты соломою» . 3.каково первое впечатление от встречи со швабриным? -« швабрин был не глуп. разговор его был остер и занимателен. он с большой веселостию описал мне семейство коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба» . глава 4.поединок 1.как протекала служба гринева? -« я был произведен в офицеры. служба меня не отягощала. в богоспасаемой крепости не было ни смотров, ни учений, ни караулов» . «по утрам я читал, в переводах, а иногда и в сочинении стихов. обедал почти всегда у коменданта» . 2.почему швабрин плохо отзвался о маше? -швабрин сватался к маше и ему было отказано. «слова, подавшие повод к нашей ссоре, показались мне еще более гнусными, когда, вместо грубой и непристойной насмешки, увидел я в них обдуманную клевету» . 3.как поступил швабрин во время поединка? - «долго мы не могли сделать друг другу никакого вреда; наконец, приметя, что швабрин ослабевает, я стал с живостию на него наступать и загнал его почти в самую реку. вдруг услышал я свое имя, громко произнесенное. я оглянулся и увидел савельича, сбегающего ко мне по нагорной тропинке.. в это самое время меня сильно кольнуло в грудь пониже правого плеча; я упал и лишился чувств» . глава 5.любовь 1.кто ухаживал за гриневым? - «проснувшись, подозвал я савельича и вместо его увидел перед собою марью ивановну; ангельский голос ее меня » . «все семейство коменданта за мною ухаживало» . 2.что воскресило петра андреевича? -« счастие воскресило меня. она будет моя! она меня любит! эта мысль наполняла все мое существование» . 3.как отец отреагировал на письмо сына? -« жестокие выражения, на которые батюшка не поскупился, глубоко оскорбили меня. пренебрежение, с каким он упоминал о марье ивановне, казалось мне столь же непристойным, как и несправедливым» . 4.как изменилось положение гринева? - «марья ивановна почти со мною не говорила и всячески старалась избегать меня. дом коменданта стал для меня постыл. мало- приучился я сидеть один у себя дома… дух мой упал. я боялся или сойти с ума, или удариться в распутство. неожиданные происшествия, имевшие важное влияние на всю мою жизнь, дали вдруг моей душе сильное и благое потрясение» .

Перед прочитанням даного аналізу рекомендуємо ознайомитися з віршем Пороша .

Історія створення - Вірш написаний в 1914 році.

Тема вірша - Любов до природи і малій батьківщині.

Композиція - Композиція лінійна, вірш умовно можна розділити на 4 частини, кожна з яких складається з однієї строфи. Всі вони об'єднані спільною темою, але в кожній строф ігається розвиток своєї невеликої теми.

Жанр - Ліричний вірш, належить до виду пейзажної лірики.

Віршований розмір - чотиристопний хорей з перехресної римою.

Метафори - «зачарований невидимкою», «стелить шаль».

Епітети - « сірі», «білою», «нескінченна ».

Порівняння - « понагнулась, як бабуся», «немов білою косинкою » « дорога тікає стрічкою» ,.

Уособлення - «дрімає ліс ». «Сперлася на костур»

Інверсія - « пов'язали сосна», «скаче кінь ».

Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/esenin/porosha.html

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS