Достойно ли третье сословие того чтобы его мнения учитывала власть

204

233

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sabr1nka

История

4,7(37 оценок)

Первое сословие: жители христианского мира делились на три группы, или сословия. первым и самым влиятельным из них считалось духовенство — мужчины и женщины, принадлежащие к церкви. верхушку церкви составляли тысячи человек. некоторые из них были богатыми и могущественными — папа, архиепископы, епископы и аббаты, большими монастырями. но большинство представителей духовенства оставались бедными — приходские священники, монахи и монахини. главной церкви было отправлять религиозные обряды, наставлять и простым людям вести праведную жизнь. позднее стали поговаривать, что церковь слишком богата, могущественна и мирскими делами. но, несмотря на это, до 1500 г. церковь не утратила влияния. ей принадлежала почти четверть всех земель христианского мира, множество зданий, украшений и драгоценных металлов. второе сословие: короли, королевы и знать составляли второе сословие средневековой европы. во многих странах европы светские люди (то есть не принадлежащие к церкви) были одним из элементов феодального строя. каждый жил в соответствии со своим положением на иерархической лестнице. король занимал верхнюю ступеньку, простолюдины — самую нижнюю. дворяне командовали армией, им подчинялись рыцари, которые приносили присягу своим . взамен они получали земельные владения. в военное время рыцари были обязаны участвовать в сражениях. в мирное время они жили в замках и править тем, кому присягнули на верность. третье сословие: крестьяне. они были обязаны обеспечивать знать и духовенство пищей и одеждой, а также платить налоги. крестьянам приходилось защищать своих господ. некоторые простолюдины жили в уединенных усадьбах среди гор, другие — в крупных и мелких городах. к 1500 г. восемь или девять человек из десяти по-прежнему жили в деревнях и работали в поле. за прошедшие столетия их жизнь почти не изменилась. подробнееисточник: по мнению средневековых мудрецов, у каждого из трех сословий свои важные обязанности. каждое сословие необходимо остальным: ведь духовенство заботится о душах, сеньоры охраняют страну, крестьяне кормят всех остальных.

leski

История

4,7(19 оценок)

Восстание итальянских рабов, руководимое спартаком, как одно из самых крупных движений угнетенных масс античных обществ. основные предпосылки для восстания. успехи восставших в начале восстания и начало разложения их армии. последняя битва спартака. характеристика рима с точки зрения родовой общины. реформы сервия туллия, которые нанесли сокрушительный удар по устаревшему родовому строю и заложили основы государства. предпосылки для восстания спартака. структура, организация армии и начало действий. обострение противоречий между рабами и рабовладельцами, количество восставших и достижения их протеста. особенности бегства спартака, формирование его отряда и причины популярности. план спартака по освобождению рабов. стратегические маневры восставших. спартак - бывший воин из фракии, попавший в плен к римлянам, и превращённый в раба-гладиатора. гладиаторские сражения на арене. описания крупнейшего восстания рабов в риме под предводительством спартака. дисциплина в армии рабов. победа римского войска. спартак - прирожденный лидер и организатор, отважный человек, солдат из фракийских наемников, ставший из солдата дезертиром, из дезертира - разбойником, а затем - гладиатором. защитник всех бесправных и угнетенных. стихийное восстание спартака. сравнительная характеристика рабских восстаний в древнем риме (восстание спартака и на о. сицилия): период проведения, идеологи и вожди, состав участников, ключевые события, реакция римских властей, последствия восстаний и источники. астраханское восстание 1705 года, восстание под предводительством булавина. волнения и восстания работных людей и приписных крестьян заводов и фабрик. восстание е.и. пугачева как наиболее организованное и значительное движении эпохи феодализма в россии. оценка роли гладиаторов в древнем риме. каким был мир гладиаторов, правила сражений. отношение в римском обществе к этому явлению. рассказ о мести гладиатора в кинокартине "гладиатор". спарта и спартанцы. великая арена - колизей, амфитеатр флавиев. народное восстание 1821 г. под предводительством тентек-торе. политическое положение старшего жуза. восстание ж. тленшиулы. касым абылайулы и саржан касымулы - предводители национально-освободительного движения казахского народа. восстания в 1858 г. обряд этрусков. связь между гладиаторскими играми и поминками. выбор гладиаторов из числа военнопленных, осужденных преступников и рабов. подготовка гладиаторов в специальных школах. с отягощениями и на развитие ловкости. изучение предпосылок, хода и последствий крестьянского восстания 1773-1775 гг. под предводительством донского казакам емельяна пугачева, поддержанного различными поволжья и урала. требования яицких казаков - основы движущей силой восстания. усиление крепостнического гнета в россии в середине xviii века перед восстанием. краткая биографическая справка об емельяне ивановиче пугачеве (1742-1775). характеристика крестьянского восстания под его предводительством (1773-1775 гг.) и его поражение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.