1. назовите три основных рода . 2. запишите выражения, в состав которых входят следующие персонажи мифологических рассказов: авгий, ахиллес, сизиф. 3. определите жанр произведения по отрывку, назовите автора и название произведения: а) и правили они в городе том, соблюдая все заповеди и наставления господние , молясь беспрестанно и милостыню творя людям, находившимся под их властью, как чадолюбивые отец и мать. б) из того ли города из мурома, из того ли села да карачарова в) науки юношей питают, отраду старым , в счастливой жизни украшают, в несчастной случай берегут. 4. определите жанр, название произведения и его автора по перечням слов. а) зеркало, свеча, светлица, светлана. б) отец кондрат, чуб, касьян свербыгуз, солоха. в) муром, село карачарово, киев-град, чернигов-град, речка смородина, одихмантьев сын. 5. запишите произведения, в названии которых встречаются числительные. укажите авторов данных произведений. 6. определите стихотворный размер следующих строк: науки юношей питают, отраду старым 7. объясните значение пословиц. вначале их допишите. на чужой стороне и лес до слова крепись, 8. прочитайте стихотворение б.пастернака. плетемся по грибы. но время в сентябре шоссе. леса. канавы. отмерено так куце! дорожные столбы едва ль до нас заре налево и направо. сквозь чащу дотянуться. с широкого шоссе набиты кузовки, идем во тьму лесную. наполнены корзины. по щиколку в росе одни боровики плутаем врассыпную. у доброй половины. а солнце под кусты уходим. за спиной на грузди и волнушки стеною лес недвижный, чрез дебри темноты где день в красе земной бросает свет с опушки. сгорел скоропостижно. гриб прячется за пень, на пень садится птица. нам вехой – наша тень, чтобы с пути не сбиться. определите значения выделенных слов. подберите к ним синонимы. постарайтесь объяснить выбор автором именно этих слов. 9. в стихотворении б.пастернака найдите олицетворения, объясните их употребление. 10. объясните следующие строки: где день в красе земной сгорел скоропостижно. как называется это выразительно-изобразительное средство? 11. как вы думаете, почему в этом стихотворении так скупо использованы выразительно - изобразительное средства? что поэт называет земной красотой? 12. прочитайте стихотворение я.п.полонского. по горам две хмурых тучи знойным вечером блуждали и на грудь скалы горючей к ночи медленно сползали. но сошлись – не уступили той скалы друг другу даром, и пустыню огласили яркой молнии ударом. грянул гром – по дебрям влажным эхо резко засмеялось, а скала таким протяжным стоном жалобно сказалась, так вздохнула, что не смели повторить удара тучи и у ног скалы горючей улеглись и обомлели… выберите из предложенного списка 3 понятия, наиболее соответствующие идейно-художественным особенностям стихотворения я.п.полонского «по горам две хмурых тучи…». объясните ваш выбор. аллегория / градация / олицетворение / динамика / хорей афоризм / ирония / эпитет гипербола / многоточие / ямб
112
182
Ответы на вопрос:
1. эпос, драма, лирика 2. авгиевы конюшни, ахиллесова пята, сизифов труд 3. а) житие священнослужителя ермолая-еразма «повесть о петре и февронии муромских) б) былина " илья муромец и соловей-разбойник" (народ) в) ода м. ломоносова "ода на день восшествия )) 4) 1. в.а.жуковского "светлана" 2. повесть н.в. гоголя "ночь перед рождеством" 3. былина "илья муромец и соловей-разбойник" 5) 1. а. дюма «3 мушкетера», ж.верн «вокруг света в 80 дней», «15летний капитан», «20000 лье под водой» , с.маршак «12месяцев», а.чехов «3 сестры», «палата №6», а.блок «12», и.ильф и е.петров «12 стульев», «3 медведя» (рус. нар. сказка), « волк и семеро козлят» (рус. нар. сказка), «3 поросёнка» (рус. нар. сказка), а.кристи «10 негритят», братья гримм «белоснежка и 7 гномов», "али-баба и 40 разбойников" (арабская сказка), а. волков «7 подземных королей». 6) ямб 7) на чужой стороне и весна не красна ( о любви к родной земле, о тоске по ней на чужой земле). лес рубят - щепки летят (когда во время испытания невинные люди) до слова крепись, а дал слово держись (человек должен отвечать за свои слова) 8) не выделены слова 9) г риб прячется, грибникам кажется, что грибы играют, солнце бросает свет, солнечные лучи освещают лес. 10) где день в красе земной сгорел скоропостижно. (метафора) 11) пастернак описывает обычный день в лесу так скупо, потому что он показывает жизнь природы, человека в естественной обстановке. все, что естественно - это и есть земная красота. 12) , олицетворение, эпитет
если буква заблудилась с урожаем всё в порядке рейка выросла на грядке Какое слово ты произнесешь вместо выделенного Дай характеристику звукам которыми различаются эти два слова одинаковые ли звуки обозначаются подчеркнутыми буквами произнеси их и прислушайся к себе Охарактеризуй Эти звуки они звонкие или глухие твёрдые или мягкие в порядке на грядке
вот ответ
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Milalenka114.03.2020 04:58
-
aurelia2002p0cdun12.12.2022 21:26
-
lunnui12.01.2022 14:03
-
FJcjfjvj07.03.2020 18:23
-
Nemosing02.10.2020 18:52
-
tofik408.07.2020 04:48
-
GangstaPro29.09.2022 10:26
-
Shkolnik1ZloI26.05.2023 23:24
-
peindragneel1107.02.2020 23:58
-
mixon223.04.2023 03:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.