086Alex
05.03.2021 12:51
Физика
Есть ответ 👍

Решите и объясните решение. 1)путешественник поднимается в гору со скоростью 3 км\ч, а затем спускается обратно со скоростью 6 км\ч. какова средняя скорость путешественника на всем пути. 2)автомобиль проехал первую пути со скоростью 50 км\ч, а вторую - со скоростью 80 км\ч . определите среднюю скорость его движения. 3)треть пути человек ехал на велосипеде со скоростью 15 км\ч, а остаток пути со скоростью 5 км\ч. какова его средняя скорость? 4)велосипедист проехал первую половину пути со скоростью 12 км\ч. средняя скорость на всем пути 8 км\ч . чему равна его скорость на втором участке пути. 5)тело движется из состояния покоя равноускоренно. определите, во сколько раз путь, пройденный телом за восьмую секунду, больше пути, пройденного телом за третью секунду. 6)свободно тело прошло последние 30 метров за 0,5 секунд. найти высоту падения. 7)тело свободное падает без начальной скорости с высоты 80 метров. каково его перемещение за последнюю секунду падения? (если можно то с рисунком)

252
275
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

саня1336
4,5(52 оценок)

1)путешественник поднимается в гору со скоростью 3 км\ч, а затем спускается обратно со скоростью 6 км\ч. какова средняя скорость путешественника на всем пути. 2)автомобиль проехал первую пути со скоростью 50 км\ч, а вторую – со скоростью 80 км\ч . определите среднюю скорость его движения. 3)треть пути человек ехал на велосипеде со скоростью 15 км\ч, а остаток пути со скоростью 5 км\ч. какова его средняя скорость? 4)велосипедист проехал первую половину пути со скоростью 12 км\ч. средняя скорость на всем пути 8 км\ч . чему равна его скорость на втором участке пути. 5)тело движется из состояния покоя равноускоренно. определите, во сколько раз путь, пройденный телом за восьмую секунду, больше пути, пройденного телом за третью секунду. 6)свободно тело прошло последние 30 метров за 0,5 секунд. найти высоту падения. 7)тело свободное падает без начальной скорости с высоты 80 метров. каково его перемещение за последнюю секунду падения? (если можно то с рисунком) 1) пусть длина дороги «в гору» или «с горы» равна s. тогда путешественник поднимется вверх за время (s/3), а спустится за время (s/6). полное время в пути равно s/3+s/6=2s/6+s/6=3s/6=(s/2) – это полное время. всё расстояние, которое прошёл путешественник туда и обратно равно 2s – это полный путь. средняя скорость – это отношение полного пути к полному времени. итак, v(ср) = 2s/(s/2) = 4 км/ч. 2) пусть длина первой и второй половины пути равна s. тогда автомобиль тратит на первую половину пути (s/50) времени, а на вторую – (s/80) времени. полное время в пути равно s/50+s/80=8s/400+5s/400= (13s/400) – это полное время. всё расстояние, которое прошёл автомобиль на обеих половинах пути равно 2s – это полный путь. средняя скорость – это отношение полного пути к полному времени. итак, v(ср) = 2s/(13s/400) = 800/13 км/ч = 61 и 7/13 км/ч ≈ 61.5 км/ч. 3) пусть длина первой трети пути равна s, тогда длина остальных двух третей пути равна 2s. стало быть, велосипедист тратит на первую треть пути (s/15) времени, а на вторую – (2s/5) времени. полное время в пути равно s/15+2s/5=s/15+6s/15= (7s/15) – это полное время. всё расстояние, которое проехал велосипедист равно 3s – это полный путь. средняя скорость – это отношение полного пути к полному времени. итак, v(ср) = 3s/(7s/15) = 45/7 км/ч = 6 и 3/7 км/ч ≈ 6.5 км/ч. 4) пусть длина первой и второй половины пути равна s, а скорость на второй половине – равна x. тогда велосипедист тратит на первую половину пути (s/12) времени, а на вторую – (s/x) времени. полное время в пути равно s/12 + s/x = s ( 1/12 + 1/x ) – это полное время. всё расстояние, которое проехал велосипедист равно 2s – это полный путь. средняя скорость – это отношение полного пути к полному времени. итак, v(ср) = 2s/ [ s ( 1/12 + 1/x ) ] = 8 км/ч. 2 / ( 1/12 + 1/x ) = 8 ; 2/8 = 1/12 + 1/x ;   1/4 – 1/12 = 1/x ; 3/12 – 1/12 = 1/x ; 2/12 = 1/x ; 1/6 = 1/x ; x = 6 км/ч. 5) способ i . известно, что пути, проходимые телом при равноускоренном движении из состояния покоя пропорциональны нечётным числам по порядку: 1-ое : 1 ; 2-ое : 3 ; 3-е : 5 ; 4-ое : 7 ; 5-ое : 9 ; 6-ое : 11 ; 7-ое : 13 ; 8-ое : 15 ; значит отношение путей, пройденных за восьмую и за третью секунды равно 15/5 = 3. способ ii . (если свойство из способа i использовать нельзя / мы его не знаем и т.п.) из состояния покоя s(t) = at²/2 ; s(n) = an²/2 ; s(n–1) = a(n–1)²/2 ; δs(n) = s(n) – s(n–1) ; δs(n) = an²/2 – a(n–1)²/2 ; δs(n) = (a/2) ( n² – (n–1)² ) ; δs(n) = (a/2) ( n – (n–1) ) ( n + (n–1) ) ; δs(n) = (a/2) ( 2n – 1 ) ; δs(3) = 5 (a/2) ; δs(8) = 15 (a/2) ; δs(8)/δs(3) = [ 15 (a/2) ] / [ 5 (a/2) ] = 3 ; 6) v(1) – скорость на входе в финальный участок: ( v(1) + v(к) )/2 = h/t ; v(1) + v(к) = 2h/t ; v(к) – v(1) = gt ; вычитанием получаем: 2v(1) = 2h/t – gt ; v(1) = h/t – gt/2 ; время до входа в финальный участок t(1) : v(1) = gt(1) ; t(1) = v(1)/g = h/(gt) – t/2 ; путь до входа на финальный участок h(1) : h(1) = gt(1)²/2 = (g/2) ( h/(gt) – t/2 )² ; полный путь h = h(1) + h : h = (g/2) ( h/(gt) – t/2 )² + h = h²/(2gt²) – h/2 + gt²/8 + h = h²/(2gt²) + h/2 + gt²/8 ; h = ( h/gt + t/2 )² g/2 = ( 30/4.9 + 0.25 )² 4.9 ≈ 199 м. 7) время всего падения t: h = gt²/2 ; t = √(2h/g) ; время падения до последней секунды, равно: t(1) = t–т , где т = 1 сек. расстояние падение до последней секунды равно: h(1) = gt(1)²/2 = g(t–т)²/2 = g( √(2h/g) – т )²/2 ; перемещение за последнюю секунду h = h – h(1) : h = h – g( √(2h/g) – т )²/2 = h – ( h – т√(2hg) + gт²/2 ) = т√(2hg) – gт²/2 ; h = т(√(2hg) – gт/2) = √(2 * 80 * 9.8 ) – 4.9 = = √(32 * 49) – 4.9 = 28√2 – 4.9 ≈ 35 м.
grachikovaleksei
4,4(44 оценок)

f=mg

f=3.5*10=35 h

и. т. д. только не забывай переводить в кг все величины : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Физика

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS