2стиха, на тему природа, и его анализ, не большой. 8кл.

анализ:

стихотворения о природе относятся к пейзажной лирике. но пейзажная лирика — это не только описание природы, которая может быть и величественно-прекрасной, и умиротворенной, и бушующей. вместе с картинами природы самые сокровенные мысли и чувства поэта. однако чтобы «увидеть» и понять все то, о чем рассказал поэт в своем стихотворении, нужно научиться понимать картины природы, изображенные автором, чувствовать настроение, которым они проникнуты. или, как говорил н. в. гоголь, уметь «разделить искренно с поэтом высокое ощущение, наполнявшее его душу.. душою и сердцем почувствовать всякое слово его» . вот передо мной стихотворение ивана саввича никитина «утро» . перед мысленным взором сразу возникает чудесная картина. предрассветная пора. «звезды меркнут и гаснут» . вокруг еще «тишь — безлюдье» : «дремлет чуткий камыш» , замерли, покрытые серебристой росой, листочки; за озером чуть виднеются заливные луга, расстилается над ними легкой пеленой туман, белый, как пар. но вот под умелым пером поэта природа постепенно оживает: потянул ветерок, воду морщит-рябит. пронеслись утки с шумом и скрылися. далеко-далеко колокольчик звенит. воздух наполняется звуками и запахами. горит-разгорается восток, «вот и солнце встает, из-за пашен блестит» . начинается новый трудовой день: проснулись рыбаки, сняли с шестов сети, «весла к лодкам несут» . «птички песни поют» , встречая новый день. улыбается-радуется пробуждению лес. хлынуло золотыми потоками солнце, осветило своими лучами и поля, и луга, и «макушки ракит» . вышел в поле пахарь с сохой, один — песню поет, любая работа ему по плечу. какую красоту увидел автор, какое светлое и легкое стихотворение написал! но, видимо, было в его жизни что-то тяжелое, может, он от чего-то страдал. не случайно он пишет: «не боли ты, душа! отдохни от забот! » . значит, что-то тревожит, беспокоит его, но, несмотря на это, он кончает свое стихотворение не жалобой, а всему живому: , солнце да утро веселое! радость жизни, приходящая на землю вместе с восходом солнца, подействовала на автора, разогнала грустные мысли. он сам наблюдал пробуждение природы, и душа его откликнулась на красоту. иван никитин, крестьянский поэт, посвятил много стихотворений природе родного края. в его трудной жизни именно природа ему сохранить живую душу, приносила утешение в минуты отчаяния. наверное, автор хочет и до нас донести главную мысль: таково извечное свойство природы — возвращать уставшему человеку радость жизни, поддерживать его и исцелять.

утроиван никитинзвезды меркнут и гаснут. в огне облака.      белый пар по лугам расстилается.по зеркальной воде, по кудрям лозняка      от зари алый свет разливается.дремлет чуткий камыш. тишь - безлюдье вокруг.      чуть приметна тропинка росистая.куст заденешь плечом - на лицо тебе вдруг      с листьев брызнет роса серебристая.потянул ветерок, воду морщит-рябит.      пронеслись утки с шумом и скрылися.далеко-далеко колокольчик звенит.      рыбаки в шалаше пробудилися,сняли сети с шестов, весла к лодкам       а восток все горит, разгорается.птички солнышка ждут, птички песни поют,      и стоит себе лес, улыбается.вот и солнце встает, из-за пашен блестит.      за морями ночлег свой покинуло,на поля, на луга, на макушки ракит      золотыми потоками хлынуло.едет пахарь с сохой, едет - песню поет,      по плечу молодцу все не боли ты, душа! отдохни от забот!       , солнце да утро веселое!

  взято из сайта: для чего нужно изучать язык? этот язык для нас родной, первый язык, которому нас обучили. мы говорим на нем с детства, поэтому редко задумываемся, насколько он сложен и многогранен. язык нужно учить для того, чтобы понимать окружающих и чтобы они понимали нас. взрослея, мы учимся читать и писать, общение больше не ограничивается разговорами. мы можем писать письма, сочинения, рассказы. таким образом, мы показываем свой внутренний мир, мысли и чувства, о которых иногда трудно говорить вслух. всю нашу жизнь мы не перестаем учить язык, постоянно узнаем что-то новое. иногда это жаргонные или слэнговые словечки, иногда термины иностранного происхождения, но все они теперь часть живого языка, и чтобы понять окружающих, нам приходится эти слова знать. мы вращаемся в разных кругах общества, иногда нам выгоднее говорить на правильном, языке, иногда опускаться до жаргонов, всё для того, чтобы быть понятыми. чем обширнее наш словарный запас, тем с большим количеством людей мы сможем беспрепятственно общаться. представители различных профессий, разные слои населения, разные поколения, жители различных областей пользуются словами и выражениями малознакомыми или вовсе не знакомыми для других. то есть носители одного языка могут с трудом понимать друга, потому что они пользуются диалектами или какими-нибудь жаргонами. но, в то же время, есть единая «база» слов, которую понимают все представители нации.          многие считают, что язык переживает сейчас не самые лучшие времена, что его засоряют заимствованные из других языков слова. но как же сейчас без них? термины, связанные с компьютерами и большинством другой современной техники, заменить нечем. к примеру, начнем мы, стараясь заменять американизмы словами, говорить вместо «браузер» «программное обеспечение для просмотра веб-сайтов» и заменим, в итоге, одно иностранное слово двумя, но зато с тремя . есть ли в этом смысл? конечно, не стоит злоупотреблять заимствованными словами, если для этих вещей есть синонимы в языке, но это тоже не всегда. например, кто сейчас назовет мэра городничим? я думаю, никто. к тому же, многие недавно появившиеся в нашей речи слова отражают наше отношение к обозначаемым предметам. например, зомбоящик. сразу понятно, что говорящий негативно относится к привязанности современных людей к телевидению. язык менялся всегда, , слова появлялись и исчезали. так было, есть и будет. мы ничего с этим не сможем поделать. время меняется, язык меняется, ему необходимо подстраиваться под общество. если в языке не будет происходить перемен, он прекратит развитие. пытаться сохранить язык без изменений так же бессмысленно, как остановить развитие технологий. нужно ли изучать современный язык? мой ответ – да.