Ответы на вопрос:
Сказки а. с. пушкина внесли в идею протеста против самодержавия и крепостничества. «сказка о попе и о работнике его » – сатира на обманывающих народ служителей православной церкви. в ней высмеиваются их жадность, глупость и лицемерие. поп собирается нанять слугу, который будет за гроши выполнять обязанности повара, конюха и плотника. глупость и жадность заставляют его согласиться получать щелчки от , которого он взял в работники. но поп не только жаден, но коварен и зол, он пытается погубить , давая ему невыполнимые поручения, например собрать оброк с чертей. «сказка о попе и о работнике его » при жизни поэта не была напечатана. впервые ее опубликовал в. а. жуковский в 1840 году в журнале «сын отечества» с большими переделками, вызванными строгостями цензуры. «поп» был превращен в «купца кузьму остолопа». начиналась она так: жил-был купец кузьма остолоп,по прозванью осиновый лоб. в «сказке о рыбаке и рыбке» отразилось народное отношение к тиранам. она завершается поучительной картиной наказанного самодурства: в образе старика олицетворяется народное начало сказки. он вынужден покоряться воле жадной старухи, но не испытывает к ней почтения, как бы высоко ни вознеслась она. об этом свидетельствует его обращение к ней, когда она захотела стать царицей: «что ты, баба, белены объелась? » образ старухи постепенно выходит за рамки изображения жадности и становится символом социального гнета. в черновых вариантах сказки можно проследить, как пушкин ищет наиболее емкое слово, чтобы дать определение характера и поведения старухи дворянки: «осердилась глупая старуха», «осердилась (сварливая) нахальная»… «осердилась злая старуха…»«я тебе , я дворянка,а ты мой оброч-ный крестьянин…»«я дворянка, а ты мой крестьянин…» в окончательном варианте сказки подчеркнуто тупое самодурство старухи, которая действует в соответствующей бытовой и социальной обстановке: осердилася пуще старуха,по щеке ударила мужа: «как ты смеешь, мужик, спорить со мною,со мною, дворянкой столбовою? »подбежали бояре и дворяне,старика взашей затолкали,а в дверях-то стража подбежала,топорами чуть не изрубила; а народ-то над ним насмеялся: «цоделом тебе, старый невежа! впредь тебе, невежа, наука: не садися не в свои сани! » глядь: опять перед ним землянка; ; на пороге сидит его старуха,а пред нею разбитое корыто. «сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» написана в 1833 году. напечатана впервые в 1834 году в журнале «библиотека для чтения». в ней особенно четко отразилась гуманистическая направленность пушкинских сказок. в «сказке о мертвой царевне» положительные персонажи наделены такими чертами характера, которые ценятся людьми труда: добротой, великодушием, храбростью, преданностью в дружбе. царица-мать верно ждет своего мужа, отправившегося в дальний поход. пушкин рассказывает об этом в ярких сценах, близких по стилю к устному народному творчеству. он использует постоянные эпитеты, народные суффиксы: смотрит в поле, инда очиразболелись глядючис белой зори до ночи; не видать милого друга.только видит: вьется вьюга,снег валится на поля,вся белешенька земля. в образе царевны-дочери романтические мотивы. она вызывает любовь девушки чернавки и семерых богатырей и тем, что «всех милее, всех румяней и белее», и, главное, своей добротой, отзывчивостью, готовностью прийти на . образ королевича елисея дан в былинных тонах. герой «отправляется в дорогу за красавицей душой, за невестой молодой». он близок к природе. лирические обращения елисея к солнцу и месяцу и, наконец, к ветру поэтически окрашивают его образ, ему особое обаяние: елисей, не унывая,к ветру кинулся, взывая: «ветер, ветер! ты могуч,ты гоняешь стаи туч,ты волнуешь сине море.всюду веешь на просторе,не боишься никого,кроме бога одного.аль откажешь мне в ответе? не видал ли где на свететы царевны молодой? я жених ее». эти обращения представляют собой своеобразные лирические отступления, в которых ощущается синтез поэтических элементов устного народного творчества. так пушкин выступил как новатор в самой композиции сказки, развернув народные обращения-заклинания в поэтическую картину. «сказка о мертвой царевне» написана поэтом в творческом состязании с жуковским. но в отличие от него пушкин не ограничивается романтическим изображением героев, он вводит реалистические картины жизни царского двора, создает и сатирические персонажи в своей сказке. таков в какой-то мере царь-отец, поспешивший жениться, едва истек положенный срок вдовства. пушкин иронически говорит о нем: долго царь был неутешен.но как быть? и он был грешен; год прошел как сон пустой,царь женился на другой. основная же сила сатиры пушкина направлена против царицы-мачехи, олицетворяющей «темный мир» в сказке. мачеха «черной зависти полна», «горда, ломлива, своенравна и ревнива». зависть и злость ко всему светлому и доброму приводят ее в конце концов к смерти: «тут ее тоска взяла, и царица умерла». так в сказке победа добра символизирует гибель зла.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
zohvav08.04.2021 12:40
-
руслан74616.02.2020 18:23
-
206Sasha200014.07.2021 11:49
-
kurtsmolovp00xqx12.06.2021 19:53
-
grisharazumovs02.07.2022 19:53
-
Диляра2008210719.03.2021 06:57
-
nargis8400228.03.2023 09:26
-
физикаматика14.03.2020 09:04
-
fftoes31.03.2021 09:28
-
taganrog12320.04.2020 15:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.