Прошу , нужен анализ стихотворения к.д.: слова смолкали на устах, мелькал смычок, рыдала скрипка, и возникала в двух сердцах безумно-светлая ошибка. и взоры жадные слились в мечте, которой нет названья, и нитью зыбкою сплелись, томясь, и не страшась признанья. среди толпы, среди огней любовь росла и возрастала, и скрипка, точно слившись с ней, дрожала, пела, и рыдала.

данная строфа полностью построена на олицетворении. казалось бы, не указано ни одно одушевленное лицо, но мы видим, что происходит некое движение, некое действие. именно слова сами смолкаются на устах, дабы не мешать происходящему, они не хотят вылетать из уст говорящих. где-то мелькает смычок, и где-то, непонятно от чего, рыдает скрипка. возможно, при мимолетном видении смычка… и в ней и в нем есть сердце, в которых возникает ошибка. и даже она олицетворена. ошибка называется безумной, но одновременно и светлой.

все время и все пространство предоставлено только им, двум любящим: смычку и скрипке. это два создания, которые неразрывно связанны друг с другом:

и взоры жадные слились в мечте, которой нет названья,  и нитью зыбкою сплелись,  томясь, и не страшась признанья.

повторяющийся трижды союз и (полисиндетон), замедляя речь вынужденными паузами, подчёркивает роль каждого происходящего явления, создавая единство перечисления и усиливая выразительность речи. и вот опять, кто-то берет и сливает воедино смычка и скрипку, кто-то взял и в один миг исполнил мечту обоих, которая не имеет даже названья! а эта мечта называется любовью. они не обращают внимание ни на что, не страшатся признаний:

среди толпы, среди огней  любовь росла и возрастала,  и скрипка, точно слившись с ней,  дрожала, пела, и рыдала.

не обращая внимания на окружающих, любовь скрипки усиливается. на это указывают однокоренные слова, употребленные во второй строчке («росла» и «возрастала»). скрипка сливается со смычком и с ней происходит что-то невероятное. череда глаголов прошедшего времени («дрожала, пела и рыдала») наталкивает на мысль, что скрипку переполнили чувства, она не знает что и делать: то ли ей петь, то ли рыдать. употребленный асиндетон, в том числе и поставленная запятая перед союзом и, где ее и быть не должно, согласно правилам пунктуации, соединяющий однородные члены простого предложения (пела, и рыдала), усиливает динамику происходящего процесса.

таким образом, мы видим, что в данном стихотворении образ скрипки олицетворяется с образом любви. похожее отражение образа скрипки мы находим у и.ф. анненского.

сочинение, если говоришь:

в произведении «капитанская дочка», родители главного героя петра занимают роль второстепенных персонажей. главой семейства является гринёв андрей петрович, отставной майор. матерью петра является потомственная дворянка, гринёва авдотья васильевна, вышедшая из большого и известного рода. семья гринёвых отличалась исключительной порядочностью и высокими манерами, в их подчинении находилось множество крепостных крестьян.

пётр гринёв являлся их единственным отпрыском. остальным же детям гринёвых не суждено было дожить до зрелых лет. воспитанием мальчика занимались оба родителя, однако каждый прививал петру свои качества.

так к примеру, отец, андрей петрович, отличался исключительно жёстким характером. и приучал сына быть истинным мужчиной, который постоит за свою честь и честь императрицы.

мать же наоборот, любила сына, по-своему не как, это делал отец. она внимательно относилась к его чувствам и во всем поддерживала.

желая, чтобы из петра вырос истинный защитник и настоящий человек, андрей петрович, несмотря на имеющие у него связи, отправляет юношу проходить службу в дали от города. так, по его мнению, пётр познает настоящую жизнь, а не будет её глупо растрачивать на городские развлечения. несмотря на твердость в характере, отец переживает о сыне, когда до него доходят известия о дуэли, в которой ранили петра.

узнав о чувствах сына, родители первое время были категорически против этого союза. они считали, что ему пока рано заводить семью и, что на месте его спутницы должна быть другая девушка из хорошего рода. однако, когда они познакомились с марией поближе их мнение, кардинально поменялось. они приняли её в свою семью, как родную дочь. родители петра ценили маши и всячески за ней ухаживали и оберегали.

несмотря на все невзгоды и несчастья петр всё же уберёг честь семьи. и до конца своих дней почитал своих родителей и соблюдал все традиции его семьи и рода.