Продолжите предложение,употребляя инфинитивы. в качестве. записывайте инфинитивы . например: что я умею делать? я умею мы-ть посуду,игр-а-ть в шахматы, пыл-е-сос-и-ть. ***

чит - а ть книги, лет- а - ть во сне, пе-ть песни, бег-а-ть быстро стометровку, реш-а-ть , -а-ть маме, вар- и - ть суп, жар - и - ть котлеты, друж- и - ть верно, саж- а - ть цветы, вы-ращ-и-ва-ть тюльпаны, ход-и -ть в магазин за продуктами, лов - и - ть рыбу, со- бир- а - ть грибы.

Мой первый друг- (имя вашего друга),с которым мы познакомились еще в детском саду,полная противоположность мне.худенький,с небольшим задумчивыми глазами голубого цвета,всегда аккуратно  и со вкусом одет.любит много читать и знает,кажется,все.с ним всегда интересно.у него есть удивительная черта: делиться всем,что он узнал.если начнет рассказывать,заслушаешься. он с удовольствием слушает рассказы о моих спортивных делах,может оставить все заботы и пойти со мной на стадион поиграть в футбол.мне легче и веселее живется с моим другом. учимся мы в разных школах,у каждого есть друзья-одноклассники,но уже столько лет я чувствую,что именно мой друг-настоящий друг.во-первых,он никогда не подводил меня,не обманывал моего доверия.  во-вторых, (имя вашего друга) ,как никто другой,понимает меня и всегда подскажет,как правильнее поступить.мне никогда не надоедает с ним общаться.  жизнь не испытывала нашу дружбу на прочность.но я верю,что мы сохраним чувство дружбы на долгие годы.