Складіть оповідання на самостійно обрану тему.

                                                                    образ вчительки

чомусь ще з дитячих років закарбувався у моїй свідомості образ чепурної жінки із сивиною на скронях і лагідною посмішкою на устах. образ жінки, яка знає все: чому світись сонце і чому восени опадає листя, чому птахи відлітають у вирій, а взимку річка, неподалік якої був збудований наш будинок, покривається кригою, чому ластівка в'є гніздечко під бабусиною стріхою і чому мама свариться, коли я нишком фарбую губи її

річку біля нашого дому висушили, а на її місці побудували автошлях за сучасними правилами.   тепер кригою сковує лише темний асфальт, розмальований білими смугами, а замість хлюпотіння води чується глухий шум автомобільних двигунів. під бабусиною стріхою тепер надовго і надійно оселилася пластикова вагонка, а у мене повна шухлада власної косметики. навіть сонце через червоне скло модних окулярів світить по-і з невпинним часом пливло у минуле усе дитяче безтурботне життя, о тільки образ жінки, яка все знає, залишився непорушним. це образ наставниці, образ хранительки вічності, образ жриці нашої альма-матер. це образ вчительки. закохавшись у нього ще маленьким дівчам з тоненьками кісками, зав'язаними бантиками,   я й досі вважаю професію вчителя найшляхетнішою, найблагороднішою і найнеобхіднішою у сучасному суспільсті.

зовсім скоро я закінчу школу, і переді мною постає питання: а що далі? як складеться моя доля і як зробити правильний вибір? трохи лячно, зізнаюся я вам, іти впред і приймати чи не найперше самостійне рішення у дорослому житті. страшно схибити. але   особисто для себе я твердо вирішила: готова присвятити усе своє свідоме життя сліжінню сучасній освіті. я готова, а головне, хочу стати вчителькою. хоча, відчуваю категоричність і серйозність такого рішення, дозвольте зважити усі "за" і "проти".

дуже був би актуальним соціальний проект на тему “”. кому саме? наприклад, однокласникам. нехай успішні діти двієчникам підтягнутися з предметів, але ні в якому разі не вирішувати за них всі і завдання. може бути, комусь потрібна у придбанні підручників. підіть разом у магазин, де є можливість придбати книги дешевше.

можна і поза школи. попитайте у хлопців, кому потрібна в якійсь справі. наприклад, хтось добре розбирається в комп’ютерах і зможе однокласнику вирішити проблему. дівчатка можуть подарувати живі квіти в горщиках тим, у кого їх немає.