Грибоедов. "горе от ума". вопрос: как построена стихотворная речь "горе от ума"?
214
490
Ответы на вопрос:
Язык и стиль комедии а. с. грибоедова «горе от ума» комедия «горе от ума» была закончена грибоедовым в 1824 году (за год до восстания декабристов) . сразу же запрещенная цензурой, комедия при жизни автора ни разу не появлялась ни в печати, ни на сцене. но популярность «горя от ума» была огромна: рукопись комедии переписывалась от руки, и списки расходились по россии. когда были разрешены первые театральные постановки комедии по сокращенным цензурой спискам, зрители уже настолько хорошо знали оригинальный (несокращенный) текст пьесы, что поправляли актеров и их за «искаженные» реплики, за то, что они «коверкали» стихи. уже тогда афористичная, красочная, яркая речь комедии была знакома многим представителям дворянской интеллигенция. автор вложил в комедию всю силу своего поэтического таланта, создав пьесу, наполненную глубоким содержанием, но необыкновенно легкую для прочтения, запоминания и восприятия зрителем. этим своим свойством комедия обязана остроумному и живому грибоедовскому языку. в пьесе нашла отражение эпоха, наступившая после отечественной войны 1812 г. грибоедов изображает московское дворянство этого периода. и язык, и стиль пьесы отражают именно эту эпоху и это общество. особенности языка комедии связаны, во-первых, с новаторством метода и жанра комедии. вспомним, что комедия в эпоху классицизма считалась низким жанром, в котором допускался сниженный до грубости разговорный язык. грибоедов частично сохраняет а частично нарушает эту традицию: пьеса действительно написала иным разговорным языком, но тем не менее грамотным и , гармонично укладывающимся в стихотворную форму; язык не снижается до грубости и максимально приближается к разговорной речи. язык пьесы по возможности освобожден от заимствованных иностранных слов, а также от архаизмов, церковнославянизмов, свойственных книжной речи прошедшего столетия, что заметно «облегчает» его, делает доступным и легким для восприятия. грибоедов перенял у крылова опыт использования разговорной речи в поэзии. комедия написана шестистопным ямбом, который часто перемежается строками меньшей длины, за счет чего стих теряет тяжеловесностъ и однообразность. грибоедов сумел в стихотворной форме передать реальный живой язык, которым говорило образованное общество в эпоху написания комедии. для передачи языка московского дворянства автор также использует словечки и термины того времени, своеобразный дворянский жаргон: «берем учителей, и в дом, и по билетам» , «вельможа в случае» , «тупеем не кивнут» , «аглицкий» , «фармазон» (искаженное «франк-массон») , «карбонарии» . в пьесе каждый персонаж говорит своим языком, у каждого своя речевая характеристика. основной конфликт пьесы - конфликт между передовой личностью – чацким - и обществом, типичным представителем которого является фамусов, конфликт находит отражение и в речи героев.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
dikinova2017ozio8q11.09.2022 21:19
-
bezrodnayamila08.07.2022 22:33
-
оаоашвов07.03.2021 09:03
-
zaika19844421.03.2020 01:52
-
Ртдотк09.04.2023 05:48
-
Babetta5102.01.2021 22:13
-
iukhg01.10.2020 16:53
-
Sonialovegirl11.06.2023 07:15
-
Tobirama0shok07.06.2021 07:58
-
vaysmotr19.01.2020 18:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.