Характеристика дворового мальчика мити из романа дубровский а.с. пушкин

284

292

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Эльнуи

Литература

4,8(62 оценок)

Сын троекурова - саша – « шалун лет девяти », любимец кирилы петровича. для него и нанят был учитель - француз. маша знала привязанность к ней саши и обрадовалась ему. саша готов вопреки строгому запрету отца сестре. « велите мне сделать, что вам угодно, и я для вас всё сделаю ». саша проворен : « пустился бежать во весь дух », « быстрее белки »; увёртлив, не труслив : он борется с незнакомым мальчишкой, хотя тот старше и сильнее. саша чувствует свою защищённость, он – хозяин, его должны слушаться, он кричит рыжему мальчишке, почти повторяя интонации отца : « оставь это кольцо, рыжий заяц, или я проучу тебя по - свойски ! » предательство … саша уверен в себе, даже самоуверен и не - то смышлён, поэтому он забывает, что надо хранить тайну, и поднимает шум, зовёт на , а потом проговаривается отцу про кольцо. угрозы кирилы петровича действуют на сашу – он боится розог, постепенно уступает и, наконец, выдаёт машу. тон его в объяснении с отцом становится виноватым, просительным ; он сбивается, путается, смущается. главным для него остаётся то, что он подрался с чужим мальчишкой и что надо отобрать у него кольцо. он забывает о маше и не думает о том, что предал её. его больше беспокоят собственные шаровары, « разорванные и замаранные зеленью ». дворовый мальчик дубровского. второй мальчик двумя старше саши, оборванный, рыжий и косой, « довольно слабой наружности », выполняет поручение дубровского. он поспешил – не выждал, пока у дуба никого не будет, и пришлось защищаться. митя не говорит много, он действует : ударил кулаком по лицу сашу, стараясь от него освободиться, поборол сашу, и если бы не садовник, сумел бы убежать. митя держит язык за зубами, говорит только то, что безопасно. на вопрос троекурова назвался « дворовым человеком господ дубровских ». в этом был определённый вызов – ведь все крепостные дубровских официально перешли во владение троекурова. митя напускает на себя равнодушный вид, безразлично врёт : « малину крал », прикидывается дурачком. он не реагирует на посулы троекурова, на его угрозы.

ааааааа59

Литература

4,5(5 оценок)

Книга-это достижение человека еще сдревних времен. это способ передачи опыта, культуры, тридиций последующим поколениям. но в современном мире книга утратила свое значение, которое имела у наших родителей. современные люди стремятся больше к количеству информации и ее популярности в обществе, чем к качеству знаний и их жизненонеобходимость. тем более появление большого количества книг уменьшила их ценность. доступность перестала интересовать. читателям уже сложно найти достойную книгу среди множества полок в магазине. читая современные книги, некоторые люди теряют интерес к ним, так как прочитанные ими произведения не несут в себе глубокого смысла или же вовсе пусты и не подталкивают человека к рассуждению. книга должна воспитывать человека, а не отвлекать от развития личности. поэтому именно сегодня люди находят произведения 19-20 веков. потому что в произведениях того времени затрагивались вопросы, что сейчас забыты обществом, но все же требуют ответа.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.