Движущими силами антропогенеза являлись

Человек отличается от животных наличием речи, развитым мышлением, способностью к трудовой деятельности. антропогенез (от греч. antropos - человек и genesis - происхождение) - процесс -эволюционного формирования человека. антропогенез осуществляется под влиянием биологических и социальных факторов. биологические факторы, или движущие силы эволюции, являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека. к ним относят наследственную изменчивость и естественный отбор. роль биологических факторов в эволюции человека была раскрыта ч. дарвином. эти факторы сыграли большую роль в эволюции человека, особенно на ранних этапах его становления. у человека возникают наследственные изменения, которые определяют, например, цвет волос и глаз, рост, устойчивость к влиянию факторов внешней среды. на ранних этапах эволюции, когда человек сильно зависел от природы, преимущественно выживали и оставляли потомство особи с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями (например, особи, отличающиеся выносливостью, силой, ловкостью, сообразительностью) . к социальным факторам антропогенеза относят труд, общественный образ жизни, развитое сознание и речь. роль социальных факторов в антропогенезе была раскрыта энгельсом в работе "роль труда в процессе превращения обезьяны в человека" (1896). этим факторам принадлежала ведущая роль на более поздних этапах становления человека. важнейший фактор эволюции человека - труд. способность изготавливать орудия труда свойственна только человеку. животные могут лишь использовать отдельные предметы для добывания пищи (например, обезьяна использует палку, чтобы достать лакомство) . трудовая деятельность способствовала закреплению морфологических и изменений у предков человека, которые называют . важным в эволюции человека было прямохождение. в течение многих поколений в результате естественного отбора сохранялись особи с наследственными изменениями, способствующими прямохождению. постепенно сформировались приспособления к прямохождению: s-образный позвоночник, сводчатая стопа, широкие таз и грудная клетка, массивные кости нижних конечностей. прямохождение к высвобождению руки. сначала рука могла выполнять лишь примитивные движения. в процессе труда она совершенствовалась, стала выполнять сложные действия. таким образом, рука является не только органом труда, но и его продуктом. развитая рука позволила человеку изготавливать примитивные орудия труда. это дало ему значительные преимущества в борьбе за существование. совместная трудовая деятельность способствовала членов коллектива, вызывала необходимость обмена звуковыми сигналами. общение способствовало развитию второй сигнальной системы - общению при слов. сначала наши предки обменивались жестами, отдельными нечленораздельными звуками. в результате мутаций и естественного отбора шло преобразование ротового аппарата и гортани, формирование речи. труд и речь влияли на развитие мозга, мышление. так в течение длительного времени в результате взаимодействия биологических и социальных факторов осуществлялась эволюция человека. если морфологические и особенности человека по наследству, то способность к трудовой деятельности, речь и мышление развиваются только в процессе воспитания и образования.

Они ослабляют барабанную перепонку  г не может быть такого. жидкость отвечает за равновесие барабанная перепонка отвечае5т за слух при ослаблении мы теряем способность слышать