1) у складі якої держави українські землі називалися «східні креси»? а польщі б чехо-cловаччини в румунії г угорщини 2) інтегральний націоналізм став основою ідеології та діяльності: а комуністичної партії західної україни (кпзу) б українського національно-демократичного об’єднання (ундо) в організації українських націоналістів (оун ) г української соціал-демократичної партії (усдп) 3) із позицій територіального патріотизму та українського монар- хізму в міжвоєнний період виступав: а д. донцов б в. липинський в є. коновалець г д. левицький 4) що стало причиною зникнення радянофільських поглядів лідерів українських політичних партій на західноукраїнських землях? а голодомор 1932—1933 рр. та політичні репресії в усрр б початок колективізації в початок індустріалізації г підписання пакту про ненапад між польщею та срср 5) яка політична партія, що діяла на західній україні в 1930-х pp., використовувала терористичні методи боротьби? а українське національно-демократичне об’єднання (ундо) б українська соціалістично-радикальна партія (усрп ) в організація українських націоналістів (оун ) г українська національна партія (унп ) 6) у 1920-ті рр. українські школи були ліквідовані на українських землях у складі: а польщі б чехо-словаччини в румунії г срср 7) які з наведених міжнародних мирних договорів визначали подальшу долю українських земель? 1) версальський 2) сен-жерменський 3) нейїський 4) тріанонський 5) лозаннський 6) ризький 8) установіть відповідність між партіями та їхніми програмовими цілями. 1 українське національно- демократичне об’єднання 2 радикальна партія 3 комуністична партія західної україни 4 організація українських націоналістів а під впливом здійснення непу та політики українізації в усрр пропонувала ідею возз’єднання західноукраїнських земель із радянською україною б вважала найвищою цінністю інтереси нації, а своєю головною метою — здо- буття незалежності україни, для досягнення якої можливі будь-які методи в орієнтація на здобуття україною самостійності (не , однак, до теро- ристичних методів боротьби) і майбутній демократичний розвиток української держави г поєднання соціалістичних ідей із національними інтересами, прагнення поєднати ідеї демократичного соціалізму з перспективою відродження україни д повне заперечення існування незалежності україни, відстоювання автоном- них прав у складі польщі 9) установіть послідовність подій. а створення українського національно-демократичного об’єднання (ундо) б створення української військової організації (уво) в створення організації українських націоналістів (оун ) г перетворення комуністичної партії східної галичини (кпсг) на комуністичну партію західної україни (кпзу) 10) чому карпатська україна в боротьбі за незалежність намагалася спертися на німеччину? обґрунтуйте свою відповідь.
Ответы на вопрос:
1) а польщі
2)в організації українських націоналістів (оун )
3)б в. липинський
4)а голодомор 1932—1933 рр. та політичні репресії в усрр
5)в організація українських націоналістів (оун )
6)а польщі
7)1,4,5
8)1 - в
2 - г
3 - а
4 - б
9)б, а, г, в
10)за мюнхенською угодою 30 вересня 1938 року судетська область чехословаччини без її згоди була передана німеччині. скориставшись сприятливою ситуацією, чехи та закарпатські українці стали домагатися отримання автономії для своїх народів.
22 листопада 1938 року чехословацька республіка ухвалила закон про конституцію карпатської україни. уряд розгорнув роботу з підготовки виборів до сейму карпатської україни. проте останнє слово в розв’язанні проблеми закарпаття належало німеччині, на підтримку якої розраховували карпатські українці.
з проголошенням автономії карпатської україни українська карта в руках гітлера стає справжнім козирем. він використовує її як засіб тиску і шантажу у відносинах як з потенційними противниками, так і майбутніми союзниками. угорська влада неодноразово зверталася до гітлера, претендуючи на закарпаття. однак спочатку пропозиції були марними. нарешті 2 листопада 1938 року за рішенням віденського арбітражу карпатська україна мала поступитися угорщині ужгородом, береговим, мукачевим та прилеглими до них районами, де мешкало 1 млн. 100 тис. людей. столицею карпатської україни став хуст. гітлер прагнув перетворити угорщину на свого сателіта, тож передача частини закарпатської україни була своєрідним авансом майбутньому союзникові німеччини. досвід короткого існування української державності в закарпатті став першим свідченням того, що спроба вибороти українську незалежність за нацистської німеччини є безперспективною справою.
по преданию монастырь был основан в 613 году ирландским монахом св. галлом, учеником св. колумбана. карл мартелл назначил настоятелем отмара, который основал в монастыре влиятельную художественную школу. рукописи, выполненные и проиллюстрированные санкт-галленскими монахами (многие из которых были родом из британии и ирландии), высоко ценились по всей европе.
план монастыря св. галла (нач. ix века)при аббате вальдо из райхенау (740—814 годы) была заложена монастырская библиотека, которая со временем стала одной из самых представительных в европе. во время нашествия венгров в 924—933 годах книги были вывезены в райхенау. согласно церковному преданию, по просьбе карла великого папа адриан i направил в санкт-галлен лучших римских певчих (см. schola cantorum), которые обучили местных монахов технике григорианского пения. по другой версии, в аббатстве была основана и получила мощное развитие собственная певческая школа, а римский посланец занимался уточнением/исправлением санкт-галленских певческих книг (этим объясняются дополнительные призна́ки в нотных рукописях санкт-галлена[1]). в ix—x вв. в монастыре работали поэты и музыканты но́ткер заика, (полумифический) туотило, несколько позже — мастер словесности, один из родоначальников языка ноткер губастый.
в 1006 году братия зарегистрировала вспышку сверхновой sn 1006.
в x веке монастырь св. галла вступил в политическое соперничество с обителью в райхенау. к xiii веку аббаты санкт-галлена не только одержали победу в этом противостоянии, но и добились признания в качестве самостоятельных суверенов в составе священной римской империи.
в последующие годы культурное и политическое значение монастыря неуклонно снижалось, пока в 1712 году в санкт-галлен не вошло швейцарское ополчение, которое увезло с собой значительную часть монастырских сокровищ.
в 1755—1768 годах средневековые сооружения аббатства были снесены и на их месте выросли грандиозные храмы в стиле барокко.
несмотря на потери, монастырская библиотека средневековых рукописей ныне насчитывает 160 тыс. единиц хранения и по-прежнему слывёт одной из самых полных в европе. одним из самых любопытных экспонатов является план святого галла, составленный в начале ix века и представляющий идеализированную картину средневекового монастыря (это единственный архитектурный план, сохранившийся от раннего средневековья).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
askarovaalisa23.12.2022 09:01
-
AngelIv26.04.2022 22:11
-
amirgrossman10.04.2022 00:26
-
AlexxxM102.07.2022 15:14
-
Ученик2281111111122.02.2021 23:10
-
Simps0n07.02.2021 08:45
-
lapyukdima28.09.2021 09:45
-
elyushik10.05.2021 23:46
-
amrah55520.02.2020 21:03
-
Fantom51110.01.2021 14:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.