Сочинить сказку про неодушевленный предмет небольшую на пол страницы для 4 класса за ранее
139
322
Ответы на вопрос:
Жил был утюг у него не было друзей. однажды ранним утром он проснулся и увидел тостер и говорит: "эй ты там как тебя зовут? " тот отвечает моё имя тостер а твоё? моё утежёк давай дружить тостер отвечает: "хорошо только расскажи что тут есть! " и утюг всё рассказал. и стали они дружить
1) в одном маленьком городе жил себе ученик 4-б класса вася воробьёв. учился он плохо. жил он с бабушкой, а мама работала в другом городе. к васе она приезжала редко, но каждый раз привозила васе подарки. любимым занятием васи было ловить рыбу. каждый раз, когда вася уходил на , кошка мурка ждала его с уловом на крыльце. возвращаясь, домой с , мальчик угощал её ершами, окуньками, плотвой. однажды, мама васе в подарок необычный спиннинг. забыв про уроки, он побежал с новой снастью на . закинул, спиннинг в реку и сразу клюнула рыбка, да такая большая, что вася еле удержал удочку. подвёл он леску поближе и увидел щуку. изловчился вася и ухватил рыбу рукой. вдруг щука заговорила человеческим голосом: "васенька, отпусти меня в воду, там у меня малые детки. я тебе ещё пригожусь! " вася смеётся: "на что ты мне пригодишься? понесу тебя домой, бабушка уху сварит". щука вновь взмолилась: "вася, отпусти меня к детушкам, я все желания твои исполню. чего ты сейчас хочешь? ". вася ей отвечает: "хочу, чтобы я пришёл домой, а уроки по всем предметам были выполнены! ". щука ему говорит: "когда что тебе надо, скажи только "по щучьему велению, по васиному хотению…" после этих слов отпустил вася щуку в реку, она хвостом вильнула и так и жил себе вася. уроки за него делала волшебная рыбка. стал он радовать бабушку и приносил из школы хорошие оценки. однажды, увидел вася у одноклассника компьютер, и одолело его желание заиметь такой же. отправился он на речку. позвал щуку. приплыла к нему щука и спрашивает: "чего тебе надобно, васенька? ". вася ей отвечает: "хочу компьютер с интернетом! ". щука ему в ответ: "дорогой мальчик, в нашей деревенской речке такая техника ещё не испытана, прогресс до нас не дошёл, тебе в этом не могу. в современном мире каждый трудиться должен сам". после этих слов щука скрылась в реке. возвратился вася домой огорчённый тем, что у него не будет компьютера, и уроки теперь надо будет выполнять самому. долго думал он над этой проблемой и решил, что без труда не выловить и рыбку из пруда. исправился он, и стал радовать маму и бабушку своими успехами. а за хорошую учёбу мама подарила васе новенький компьютер с интернетом. 2)жил-был сирота тимошка. взяли его к себе злые люди. тимошка много на них работал за кусок хлеба. он сеял пшеницу, а осенью собирал урожай, ходил в лес за и грибами, ловил на реке рыбу. вот как-то в очередной раз послали его хозяева в лес за грибами. взял он корзину и пошел. когда он набрал целую корзину грибов, вдруг увидел, недалеко от поляны, в траве большой, красивый гриб-боровик. только хотел сорвать его тимошка, а гриб с ним заговорил. он попросил мальчика не срывать его, за что боровик его . мальчик согласился, а гриб хлопнул в ладоши, и случилось чудо. тимошка оказался в новом доме, а рядом с ним его добрые и заботливые родители. 3) где-то в далекой галактике существовали две планеты: планета кошек и планета собак. эти две планеты враждовали несколько столетий. на планете кошек жил котенок по имени кыш. он в семье был самым младшим из братьев, которых у него было шестеро. всё время братья его обижали, обзывали и дразнили, но он не обращал на них внимания. у кыша была тайна – он хотел стать героем. а ещё у кыша был друг мышонок пик. он всегда давал кышу дельные советы. однажды на планету кошек напали собаки. вот они дошли с войной до города кошкинска, где жил кыш. никто из кошек не знал что делать. наш кыш попросил совета у мышонка. пик дал кышу свой заветный сундучок, из которого дул ветер такой силы, что он мог сравниться с торнадо. кыш пробрался ночью к базе собак и открыл сундучок. в один момент всех собак сдуло на их планету. вот так и сбылась мечта кыша стать героем. после этого случая его стали уважать. так из маленького, никому не нужного котёнка кыш превратился в настоящего героя. а собаки больше не смели нападать на планету кошек. вот 3 сказки на выбор не зря я записывала их : )
у нас другое летоисчисленье: мы измеряем,долго ли ты жил,не днями жизни, а часами дружбы.
я не ошибся: старик не отказался от предлагаемого стакана
павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки выше локтя
я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь
он верит: для его солдат и долгий путь вперед короче короткого пути назад
большая медведица – семь ярких звезд
игра кончилась, и наступило время для одних – радоваться выигрышу, для других – подсчитывать проигрыш.
жизнь – особая форма движения материи, возникающая на определенном этапе её развития
ждать разрешения — значит потерять время
глубина там с лодки —четыре маховых, то есть шесть метров
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
sashazen0320.10.2020 23:01
-
psossl09.02.2023 05:04
-
daryanesterchuk22.09.2021 12:58
-
нина50325.03.2023 20:00
-
UNNAMED322809.02.2021 09:21
-
Пава130507.08.2020 04:40
-
asmolova219.11.2022 15:25
-
evilziro07.04.2021 07:18
-
gora1511v15.02.2021 09:37
-
oksanakrasilnikova06.08.2022 10:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.