Основные идеи, учения энциклопедистов

Энциклопедисты полагали, что «идеи» воздействуют на реальный общественный прогресс. поэтому такое большое внимание они уделяли проблемам образования и воспитания, подчеркивали определяющее значение «хороших законов» . значение, которое они придавали «энциклопедии» , было поэтому гораздо шире, чем эта работа на самом деле могла иметь. они считали, что уже сам факт систематически представленного прогрессивного знания « к изменениям общественной действительности» . на самом деле они пришли лишь к образованию идейных предпосылок этих изменений. это, однако, ничуть не умаляет заслуг, которые энциклопедисты имели в деле развития прогрессивного философского и научного мышления своего времени.

Главное место в учении энциклопедистов (также просветители) занимала вера в мощь и силу человеческого разума, который только один и способен изменить жизнь человечества к лучшему. в деятельности просветителей важное место занимала критика религии и церкви, стимулировавшая развитие религиозного скептицизма и вольнодумства. в первую половину эпохи в философии господствовал деизм (вольтер, монтескье, руссо), с середины xviii века начал активно развиваться и постепенно занял господствующую позицию материализм и атеизм (дидро, ламетри, гольбах). материализм этой эпохи носил по преимуществу механистический характер, давая объяснение всем природным явлениям прежде всего на базе законов механики. в эпоху просвещения имела место первая попытка связать законы и особенности развития человеческого общества с материальными условиями их жизни. в эту эпоху получила свое развитие и завершение договорная теория происхождения государства. деятельность просветителей во многом идейно подготовила великую французскую революцию; именно в их идеологии сформировался и знаменитый лозунг: «свобода. равенство. братство».

Вчесть французского революционера жан-поль марат