Спишите вставьте пропущенные буквы расставьте знаки препинания составьте схемы сложных предложений предложений с прямой речью укажите обращения подчеркните однородные члены как члены предложения.комплекс на поклонной горе память народная о великой победе.в музее мы увидели фотографии карты сражений портреты полководцев.стас ты видел карты с планом наступлений? а ты максим рассмотрел военную технику? экскурсовод рассказывал интересно мы внимательно слушали его.мне понравился музей и я обязательно приеду сюда еще раз. на мемориальной доске мы прочитали имена героев не будут забыты.пусть у нас в стране откроют больше музеев памяти подумал я.

.комплекс на поклонной горе - память народная о великой победе.в музее мы увидели фотографии, карты сражений, портреты полководцев.( однородные дополнения)"стас,(обращение) ты видел карты с планом наступлений? а ты ,максим(обращ), рассмотрел военную технику? "экскурсовод рассказывал интересно- мы внимательно слушали его.мне понравился музей, и я обязательно приеду сюда еще раз. на мемориальной доске мы прочитали: " имена героев не будут забыты"."пусть у нас в стране откроют больше музеев памяти",- подумал я.

экскурсовод рассказывал интересно, мы внимательно слушали его.предложение повествоват, невосклицат, сложное, бессоюзное. экскурсовод рассказывал гр основа, мы слушали гр.основа.|   |: | |.

мне понравился музей ,и я обязательно приеду сюда еще раз. предложение повествовательное, невосклицательное, ссп. музей понравился, я приеду гр основы.

на мемориальной доске мы прочитали: " имена героев не будут забыты". предложение с прямой речь..   а: " пр".

."пусть у нас в стране откроют больше музеев памяти",- подумал я.   "п р",-а.