Сочинить рассказ дальше. мы с папой ходили в зоопарк. мне понравились маленькие медвежата. они резвились и играли.

Они были пушистыми. я хотела их погладить, но папа возрозил. он сказал,что это дикие животние и трогать их нельзя!

1.какие реальные события и лица в нем упоминаются? - период после войны с наполеоном-  венский конгресс 1814-1815 г.г. - поездка александра i в сопровождении платова в лондон  - восстание декабристов 1825 г.  - александр i  2.как воспринимают работы мастеров император александр павлович и казак платов? император александр i восхищался всем, что видел, а донской казак платов возражал ему и говорил, что мастера самые умелые.почему всю обратную дорогу из они ехали молча? все находились под впечатлением увиденного и услышанного.3.почему старый казак платов, а затем и тульские мастера вызвались исполнить поручение нового императора николая павловича.они хотели доказать императору, что мастера не только не хуже иностранных, но даже лучше и более умелые и талантливые.4.как описывается в сказе работа тульских мастеров? мастера закрылись в доме левши и работали, никого не впуская к себе и никому не открывая двери. оружейники работали и днём, и ночью. с какой целью в главе седьмой подробно подробно рассказывается об иконе святого николая чудотворца? автор хотел показать читателю, что тульские мастера были людьми глубоко верующими и свято чтили божьи заповеди, перед серьёзной и кропотливой работы они  попросили совета у иконы николая чудотворца. 5.кого в жизни называют "левшой"? умелых и талантливых мастеров.найдите в тексте сказа описание левши." косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье "  что подчеркнуто в портрете героя?   автор подчеркнул его косоглазие.как ведет себя левша при встрече с императором? решительно, не теряя чувства собственного достоинства:   "а левша отвечает: "что ж, такой и пойду, и отвечу."