Есть ответ 👍

Стестом мне нужно причастие — особая форма глагола, которая обозначает: 1. предмет и его признак; 1. признак предмета по действию; 1. действие предмета в каком словосочетании даны «прич. + сущ.»? 1. лаявшая собака 2. волнистые волосы 3. крикливый ребёнок 4. дремлющий ребёнок 5. старший брат 6. растаявший снег 7. построенный дом 8. дремучий лес 9. плывущие облака 10. пожелтевший лист причастие + зависимое слово 1)танцующая молодежь 2)спеющие плоды 3)мелькавший за горизонтом 4)горящего леса 5)сверкающие на солнце 6)постриженные газоны найдите причастный оборот, выделите его, подчеркните. 1.осиновая роща, поросшая кустами, медленно роняет со своих листьев капли. 2.поляну затянуло дымом от потухающего костра. 3.о священной могиле заботятся ученики школы, расположенной неподалеку. 4.шествие черномора, окруженного свитой покорных рабов, продолжается. 5.солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени. 6.я стал входить по тропинке в темнеющую глубину деревьев. я погружался в сырую ночь, дышащую в лицо холодной прохладой. обозначьте окончания причастий; определите род, падеж, число, вид и время. 1. близился закат слышалось далёкое звяканье бубенцов, возвращающегося стада коз, которых в арзамасе бе (с, з) численное множество. 2. нал… тевшие порывы ветра со свистом поднимали с земли целые груды засохших листьев, несколько крупных капель брызнуло мне в лицо. 3. с серого, насупившегося неба посыпались крупинки первого снега. обозначьте границы причастного оборота вставляя пропущенные запятые и буквы. 1. запах цв… тущих яблонь и ноч цв… тов лился по всей земле. 2. по временам только в стороне синели в… рхушки отдалённого леса т… нувшегося по берегам днепра. 3. на берёзе ра (с, з) кинувшейся в небе (не) шеведополнен 2 минуты назадне с причастиями, глаголами (слитно или раздельно) в эту осень (не) было золотых деньков, (не) сияли берёзовые лепестки под (не) греющим солнышком, (не) полыхали багрянцем осины; (не) заметало тележные колеи шуршащей листвой. вставьте пропущенные буквы в суффиксах причастий, объясните их. в скобках укажите, от каких глаголов образованы и какого спряжения. образец: думающий-думать (1спряж.) раст… щий ……………… слыш… щий (звук) …………… стро… щий …………… избира… мый ………………., завис… мый …………………., рассматрива… мое ……………… перелива… щийся ………………… разраста… щийся ……………………, скач… щая ……………………, бег… щий ……………… впишите в клетки причастия, образованные от следующих глаголов: 1. закопать (прошедшее время) 2. засорить (прошедшее время) 3. хранить (страдательное, настоящее время) 4. скакать (настоящее время) 5. сделать (прошедшее время) 6. срастись (прошедшее время) 7. спрятать (прошедшее время) 8. нестись (прошедшее время) 9. делать (страдательное, настоящее время)

244
366
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1-признак предмета по действию. 2-1,3,4,6,7,9,10 3-3,6 4- поросшая кустами, расположенной неподалеку, окруженного свитой покорных рабов, дышащую в лицо холодной прохладой
Msirinaaa
4,6(83 оценок)

помнить поход         .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS