Вопрос: «каким я представляю а.с. пушкина в годы учебы в лицее? »

когда александру пушкину исполнилось одиннадцать лет, в его семье было принято решение отдать мальчика в учебное заведение. к тому времени он получил хорошее образование: александр разбирался во французской , знал поэтические работы м.в.ломоносова, г.р.державина, был в курсе новинок, владел иностранными языками. его лицейский товарищ, иван пущин впоследствии признавал, что пушкин «нас опередил, знал то, о чём мы и не слыхали». в 1811 году открывалось новое учебное заведение, именно для дворян – лицей в царском селе. туда повёз пушкина дядя его, довольно известный в то время писатель, василий львович пушкин. в октябре того года дядя и отдал племянника на житьё-бытьё и в науку в царскосельский лицей. на созданный по инициативе александра первого лицей возлагались большие надежды. стране нужны были новые деятели общенационального и общегосударственного образа мыслей. в лицей было много вложено из того, что имела культурная россия. в этом учебном заведении должны были учиться два младших брата царя, но впоследствии от этого шага отказались. во главе царскосельского лицея стояли умнейшие люди россии, не просто преподаватели, а просветители: в.ф.малиновский и е.а.энгельгардт. слушателям лицея читались не учебные дисциплины, а преподавались науки, причём профессурой. библиотека в этом учебном заведении была прекраснейшая, денег на неё не жалели. каждому воспитаннику в лицее полагалось отдельное помещение. наказания были не допустимы. расписание дня было приблизительно таким: на освоение наук – семь часов; другое время, помимо сна, отводилось на прогулки, игровые занятия, гимнастику. отметок, как таковых, не было, на каждого воспитанника составлялся отзыв. спортивные занятия были в приоритете. обязательны: музыка, иностранные языки, рисование. в лицее александр был бодр: он развернулся среди товарищей и явился остроумным, подвижным мальчиком, горячим в дружбе, беззаветно преданным товарищем и проявил большую страсть к писательству. в лицее образовался товарищеский кружок, дружеский, тесный, в который вошли пушкин, дельвиг, пущин, кюхельбекер, писавшие стихи, а также князь горчаков, будущий знаменитый канцлер, обладавший тонким, наблюдательным умом, умевший со всеми ладить, и большой остроумец илличевский. эти даровитые, мечтательные юноши все время после занятий проводили вместе, гуляли в прекрасном, густолиственном царскосельском парке, читали друг другу свои повести и стихи, завели даже свой журнал. главой этого журнала и самым усердным его работником был александр пушкин, который в науках не шёл бойко, — особенно не давалась ему арифметика и , — но по словесным предметам выдавался и был впереди всех. в 1815 году, на публичном экзамене, где присутствовал знаменитый поэт державин, тогда уже маститый старец, юный пушкин сначала робко, потом с полным увлечением, прочитал своё стихотворение «воспоминания в царском селе». всё стихотворение дышало искренностью, простотой, оно глубоко тронуло старца державина. он слушал стихи с восторгом; слёзы дрожали на его глазах. когда замер звук последнего стиха, он хотел обнять юного пушкина; но его уже не было. смелость его разом пропала, — он сконфузился и убежал из зала, его искали и нигде не могли найти. но внимание великого державина так его тронуло и захватило, что он потом, много позднее, не раз вспоминал об этом случае в беседах с друзьями и отметил даже в своих стихах, сказав: «старик державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил».

в 1817 году александр закончил образование в лицее.  из стен лицея александр сергеевич вышел другим человеком: он имел огромный запас сведений, навыков, знаний по и латыни, по и мифологии, французской риторике и российской поэзии, , эстетике, риторике и других. когда лицейская жизнь ушла в светлые воспоминания прошлого, пушкин, почти ежегодно 19 октября, в день открытия лицея и вступления его в это учебное заведение, вспоминал о нём с грустным чувством умиления; и не раз обращался ко всему, что связано с лицеем в прекрасных, звучных стихах.