Синтернета соверши воображение путешествие в один из степных заповедников?
Ответы на вопрос:
хомутовская степь находится на приазовской береговой равнине и понижается с севера на юг, а на западе граница заповедника проходит вдоль речки топкий еланчик. естественной границей на юге является оболонская . на юге и востоке хомутовская степь граничит с землями колхозов. с востока на запад территория степи расчленена двумя , на склонах которых, как и в долине топкого еланчика отслоняются известняки. к мезорельефу можно отнести три древних кургана (погребения) на водоразделах и скопления старых поселений сурков.
подстилающими в заповеднике являются лёссовидные глины и трудные суглинки. грунты преимущественно обычные среднемощные черноземы с повышенным содержимым карбонатов, за что их иногда выделяют в особую группу - приазовских черноземов.
климат приазовья имеет хорошо выявленные черты континентальности, которые смягчаются влиянием азовского моря. среднегодовая температура воздуха заповедника, по данным метеостанций, 9°с. зима короткая, умеренно холодная, с частыми оттепелями. средняя многолетняя температура января -3,9°с. весна довольно прохладная, с значительными утренними заморозками на протяжении всего марта. лето почти всегда жаркое, вторая половина засушливая. средняя температура наиболее теплого июля +22°с, а абсолютный максимум достигает +40°с. осень теплая и довольно длинная.
среднегодовое количество осадков достигает 440 мм. выпадение осадков более или менее равномерное. постоянный снеговой покров длится около 60 суток. среднегодовая относительная влажность 65-70%. ветры преимущественно восточные, в особенности весной, когда время от времени возникают черные бури. вегетационный период растительности длится 220-230 суток.
в хомутовской степи выявлено 546 видов растений, из которых: 12 пустынно-степных, 172 степных, 39 каменисто-степных, 99 лугово-степных, 93 лучних, 29 лугово-лесных, 21 лугово-болотных (прибрежных), 8 водных макрофитов и 73 вида сорняков.
по характеру растительного покрова хомутовская степь - южный вариант разнотравно-типчаково-ковылевых степей. основу травяного покрова составляют злаки: типчак бороздчатый, ковыль лессинга и ковыль волосистый, местами стоколос безостый и пыреи, а на низких участках еще и стоколос прибрежный, местами куничник наземный. здесь также растут адонис волжский, тюльпаны шренка, дубравный, змеелистый, фиалки приятная и двуцветная, алтея лечебная, пион узколистый (воронец), дикий лен австрийский и много других степных растений. и только изредка в степи на фоне травяного покрова поднимаются кусты жостера слабительного, терна обычного, шиповника (14 видов), карагани кустовой, миндаля степного и других кустарников.
ранней весной степь пробуждается от короткого зимнего отдыха. в апреле он желтеет от цветущего адониса волжского, нежные краски дает шафран сетчатый, в кустовых зарослях зацветает подснежник сибирский.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
алекс81816.09.2022 03:33
-
Lepninanastia22.09.2021 21:40
-
kiraganziy11.04.2020 13:03
-
didenkoelenam29.01.2023 04:40
-
saskam31026.02.2021 17:25
-
vera2210200707.04.2020 11:50
-
almikhaylova07.04.2020 19:05
-
Elizzzabethh26.02.2020 17:25
-
Айгуль11111катон14.06.2021 12:26
-
000КапралЛеви00008.06.2023 23:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.