Спишите, вставляя пропущенные буквы и ставя знаки препинания. подчеркните грамматические основы предложений. 1) заблестели многочисленные звёздочки костров и дым по земле. 2) исчезают последние снега и на свет выходит зелёная листва. 3)кругом была темнота и только высоко на вершинах кое-где дрожал золотой цвет. 4)у лисёнка погибла мать и он вырос в у лесника. 5) начался рассвет и вновь стал виден берег. 6) дул сильный пронзительный ветер и где-то вверху на крутом берегу скрипели деревья. сделайте хотя бы за 30 мин.

1) заблестели многочисленные звёздочки костров, и дым разостлался по земле. 2) исчезают последние клочки снега ,и на свет выходит зелёная листва. 3)кругом была темнота, и только высоко на вершинах кое-где дрожал золотой цвет. 4)у лисёнка погибла мать, и он вырос в сторожке у лесника. 5) начался рассвет, и вновь стал виден берег. 6) дул сильный пронзительный ветер, и где-то вверху на крутом берегу скрипели деревья. 

Ядумаю, что автор хотел сказать - слово это орудие человека, которым мы пользуемся, сознательно или неосознанно. есть люди, которые владеют словом в совершенстве (ораторы, некоторые политик, артисты, таким людям легко убеждать, описывать что-либо, ведь у них огромный словарный запас к этому нужно стремиться всем-это о сознательном. а вот о неосознанном - простой, но ёмкий пример - во время войны люди с криком "за родину! " -умирали не казалось бы одно слово, но как много оно значит! "слова - словно раны, слова - словно суд" - представь себе ситуацию-кто-то высмеивает твои недостатки, или просто критикует, вроде никто тебя и пальцем не тронул, но как больно, что хочется не зря говорят иногда словом можно ударить больнее, чем кулаком. "словом можно спасти, "- бывает люди оказываются на грани отчаяния, и одна фраза"я с тобой! всё будет хорошо! "- может спасти человека от необдуманного ! ,