Проанализируйте словосочетания. по какому признаку их можно сгруппировать? запишите словосочетания группами. стриженые головы, рваный рукав, отшлифованная деталь, дисциплинированная ученица,организованная экскурсия, испуганный малыш, писаная красками картина, мороженая рыба, некипячёное молоко, браслет, купленный мяч, посаженный дуб, посажёный отец, вымощенные дороги, неслыханная радость, желанный подарок, нехоженые тропы, хоженый - перехоженный.

ответ:

я часто думаю о своём будущем: какое оно будет? какую профессию избрать? какому делу посветить себя?

молодого человека, вступающего в жизнь, окружает много интересного и необыкновенного. хочется всё постичь, обо всём узнать.

существует много профессий. если учитывать способности и увлечения, то мне больше всего близки маркетинг и менеджмент в сфере торговли. я об этом много читаю. в переводе с маркетинг - это комплексный подход к производством и реализацией продукции, ориентированный на учёт требований рынка и активное воздействие на потребительский спрос с целью расширения сбыта производимых товаров, а менеджмент – это совокупность современных принципов, методов, средств и форм производством и сбытом с целью повышения их эффективности и увеличения прибыльности. отсюда вытекает профессия менеджер – это наёмный профессиональный предприятия.

я люблю общаться с людьми. с детства я был стеснительным, малоразговорчивым, со временем я приобрёл уверенность, стал более открытым и смелым. я понял, что надо много знать, совершенствовать свои знания. чтобы получить хорошую работу необходимы глубокие и разносторонние знания, владение иностранными языками.

после завершения учёбы в средней школе я хотел бы поступить учиться в институт, по окончании которого я смог бы стать не просто продавцом, а менеджером по продажам. мне хотелось бы стать настоящим специалистом, а для этого я понял, что надо относиться к учёбе и работе серьёзно и ответственно