Трудно назвать другое понятие, которое имело бы столько же смысловых оттенков, сколько имеет слово «культура»… обобщая случаи обыденного и научного словоупотребления, можно сказать, что в самом широком и первоначальном смысле культура есть нечто, созданное человеком; она предполагает использование, улучшение, усовершенствование, сознательное выделение того, что человек находит готовым, данным, стихийно возникшим в окружающей его природе, в общественных отношениях, в самом себе. культура в современном понимании есть совокупность материальных и духовных продуктов человеческой деятельности, духовных процессов и состояний человека, видов и результатов его деятельности. специфика культуры, как явления, состоит в присущей ей способности вбирать в себя, закреплять и накапливать в виде знаний, орудий, произведений и т.д. результаты труда и мысли многих поколений людей. культура выражает, прежде всего тот аспект общественной жизни, который связан с преемственностью. в соответствии с разделением деятельности на материальную и духовную принято различать материальную и духовную культуру. провести между ними грань по принципу: «из чего сделан» предмет, по-видимому, невозможно. иначе пришлось бы отнести искусство, существующее всегда в какой-то телесно-вещной форме, к материальной культуре, а скажем, знания о выплавке металлов — к культуре духовной. правильнее считать материальной культурой те вещи, орудия, навыки, знания, которые являются продуктом материального производства или обслуживают повседневную жизнь общества. к духовной культуре следует отнести продукты духовного производства, а также эстетические ценности, выраженные средствами искусства. если материальная культура воплощает степень практического овладения человеком силами и веществами природы, то духовная культура – это внутреннее богатство сознания, степень развитости самого человека. (э. в. соколов.) 1. составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2. какими словами автор характеризует преемственность культуры? подтвердите наблюдения автора собственным примером. 3. найдите в тексте и выпишите любые два определения культуры. 4. на уроке возник спор о том, к духовной или материальной культуре относить известную картину. учитель, к которому обратились за советом, сказал, что такая постановка вопроса неверна. найдите в тексте объяснение позиции учителя. какой фрагмент текста мог бы разрешить спор учащихся? 5. философ с. франк считал, что "железные дороги, телеграфы и телефоны, вообще вся техника сама по себе не есть культура". согласны ли вы с этим

173

390

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

аслан91

Обществознание

4,4(79 оценок)

- культура как понятие с множеством смыслов

- специфика культуры

- духовная и материальная культура

из текста: «культура есть нечто, созданное человеком; она предполагает использование, улучшение, усовершенствование, сознательное выделение того, что человек находит готовым, данным, стихийно возникшим в окружающей его природе, в общественных отношениях, в самом себе.» - автор говорит о том, что уже существующее человек усовершенствует.

- «культура есть нечто, созданное человеком»

- «культура в современном понимании есть совокупность материальных и духовных продуктов человеческой деятельности, духовных процессов и состояний человека, видов и результатов его деятельности.»

из текста: «правильнее считать материальной культурой те вещи, орудия, навыки, знания, которые являются продуктом материального производства или обслуживают повседневную жизнь общества. к духовной культуре следует отнести продукты духовного производства, а также эстетические ценности, выраженные средствами искусства.»

смотря в каком смысле франк подразумевает культуру. если в широком, то железные дороги, телефоны и телеграфы являются элементами индустриальной культуры. если в узком смысле, то это, конечно, средства передвижения и общения, но так или иначе, относящиеся к материальной культуре. поэтому я не согласна с ним.

msSisi1

Обществознание

4,8(98 оценок)

ответ:

расскажи ей честно, все как было родители любят честность, а если они узнают как было на самом деле будет только хуже

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.